la vida en las aulas

Es de suma importancia analizar a que llamamos la vida en las aulas, ¿qué pasa dentro de ellas?, ¿qué relaciones se dan dentro de ellas? Tanto entre alumnos comoentre alumno-maestro, ¿qué habilidadeso destrezas se necesitan para la “sobrevivencia” dentro de ellas?
Como futura Pedagoga el leer el texto de “Jackson” me hiso reflexionar sobre estosacontecimientos y me llevo a cuestionarme si paralograr el éxito educativo dentro de una institución basta con ser intelectual o se requiere además de actitudes y habilidades para ser ese alumno modelo que lasinstituciones educativas anhelan.

Escierto, el ir a la escuela se ha vuelto algo tan cotidiano, tan de rutina, que muy rara vez nos detenemos a pensar y a dar la importancia y relevancia que estoconlleva. En nuestra sociedad el ir a laescuela es algo tan “normal” que en pocas ocasiones reflexionamos sobre ello, sobre lo ocurrido en esas 5 horas que estuvimos en una institución, rodeados deaproximadamente 25 personas (el número dealumnos por aula varía según la institución educativa), regularmente de nuestra misma edad, pero no necesariamente con el mismo nivel intelectual ni mucho menoscon la misma personalidad. Lo cual mehace pensar, si dentro del ámbito familiar muchas veces surgen diferencias de pensamiento en relación a un tema especifico y regularmente la familia estáconformada por 6 personas (en la sociedad actual),cuanto y más no habrían de surgir diferencias al hablar de un tema dónde pueden opinar más de 20 personas.
Cabe la comparación de la familia con el aula deuna institución educativa, ya que pasamostanto tiempo en la escuela, que ya nos son tan familiares todas las cosas o personas que se encuentran dentro de ella, y que vemos prácticamente a diario,que bien podríamos considerarla nuestra segundacasa.
Es de suma importancia analizar a que llamamos la vida en las aulas, ¿qué pasa dentro de ellas?, ¿qué relaciones se dan dentro de ellas? Tanto entre alumnos comoentre alumno-maestro, ¿qué...