laboratorio

DESARROLLO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS PARA SU USO
DOCENTE EN MATERIAS TECNOLÓGICAS: UN CASO
PRÁCTICO

Miguel Jesús González Redondo1; Isabel María Moreno García2; Juan Jesús Luna Rodríguez3
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Departamento Electrotecnia y Electrónica.
1

Profesor titular de escuela universitaria
2

3

Alumna Colaboradora

Profesor titular de escuelauniversitaria

ESTUDIOS DE CALIDAD E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA-AÑO 4º

ÍNDICE

Miguel Jesús González Redondo; Isabel María Moreno García; Juan Jesús Luna Rodríguez

1. I TRODUCCIÓ
2. MATERIAL Y MÉTODOS
3. RESULTADOS
4. CO CLUSIÓ
5. REFERE CIAS

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TEXTO

Universidad de Córdoba
DESARROLLO DE EQUIPOS ELECTRÓ ICOS PARA SU USO DOCE TE E
MATERIAS TEC OLÓGICAS: UCASO PRÁCTICO
Miguel Jesús González Redondo (e1gorem@uco.es)
Isabel María Moreno García
Juan Jesús Luna Rodríguez

RESUME
El coste de algunos equipos electrónicos que se emplean en la docencia práctica de materias de tipo tecnológico impide en ocasiones la
dotación completa de los laboratorios.
Se plantea en este artículo un caso práctico de diseño y construcción de un prototipo de equipoelectrónico para su uso en prácticas de
asignaturas en las cuales se precise experimentar con la utilización de variadores electrónicos de velocidad.
Los resultados obtenidos permiten asegurar que para determinados casos es posible desarrollar equipos de carácter didáctico que realizan
funciones similares a los dispositivos industriales, a un coste sensiblemente inferior, obviando, por supuesto,el coste de desarrollo.
PALABRAS CLAVE : Innovación docente, equipo electrónico, variador de velocidad, automatización.

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Miguel Jesús González Redondo; Isabel María Moreno García; Juan Jesús Luna Rodríguez

1.

INTRODUCCIÓN

Los equipos que se necesitan para equipar laboratorios para la docencia práctica de asignaturas de carácter
tecnológico en titulaciones técnicas a niveluniversitario, así como a nivel de formación profesional, tienen un
coste normalmente elevado (González, 2002, 1-4). Este coste en multitud de ocasiones es difícil de asumir mediante las vías de financiación normales, como suele suceder en el ámbito universitario.
El tipo de equipos que se necesitan en los mencionados laboratorios es muy variado. Su naturaleza dependerá de la materia o campotecnológico con la que estén relacionados. Así, por ejemplo, los equipos necesarios
para un laboratorio de química serán muy diferentes a los de un laboratorio de electrónica. Sin embargo, en la
mayoría de los casos se puede hacer una división en dos grandes bloques, considerando por un lado el instrumental y por otro lado equipos específicos que, como el caso que nos ocupa en el presente artículo,tienen un
carácter marcadamente industrial. En este segundo bloque se podría hablar de equipos tales como motores eléctricos, variadores de velocidad, controladores de temperatura, etc., mientras que al primer bloque podrían pertenecer equipos tales como osciloscopios, multímetros, fuentes de alimentación, etc.
En la Universidad de Córdoba, en la Escuela Politécnica Superior, se imparten diversasasignaturas de
carácter tecnológico, dentro de las diferentes titulaciones que alberga la escuela. Entre estas asignaturas se encuentra la de “Automatización Industrial”. Esta es una asignatura perteneciente a la titulación de Ingeniería
Técnica Industrial en Electrónica Industrial.
En la docencia práctica de la mencionada asignatura se utilizan equipos industriales de los que habitualmente seemplean en el control de procesos industriales reales. El coste de estos equipos es normalmente elevado.
Esto supone un problema desde el punto de vista de equipar un laboratorio completo para cubrir todos los aspectos deseables de la materia.
Ante este problema de carácter fundamentalmente económico, se planteó la posibilidad de reproducir algunos de estos equipos con objeto de reducir su...