lala


Secuencia Didáctica

Sala Asignada: Tercera Sección

Área: Matemática

Propósitos:
-        Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecery ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
-       Promover la construcción de un vínculo con la matemática basado en la confianza en las propiasposibilidades de abordaje de las situaciones, vínculo que se reconoce como fundante en la historia del sujeto.
Objetivos:

Contenidos:
Sistema de numeración y número:
El número en problemas querequieran:
Recordar cantidades.
-  Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
- Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números.
Comparar cantidades.
 -Relaciones de igualdad: tantos como

Actividades:
Actividad n° 1: Dados y dedos: Se formará un grupo de 5 o 6 niños. Uno de los niños será el encargado de tirar el dado y dar las tapitas, los demásniños deben adivinar que número saldrá en el dado mostrando con sus dedos esa cantidad antes de que el compañero tire el dado; es importante tener en cuenta que no se puede tirar el dado hasta quetodos los jugadores muestren con sus dedos la cantidad que creen que saldrá y que no vale cambiar la cantidad de dedos que se muestran durante el juego. Cuando todas las manos estén en alto el encargadotira el dado y los que aciertan se llevan una tapita. Se juega tantas veces como se quiera y gana el jugador que contenga la mayor cantidad de tapitas.
Actividad n° 2: Invasión de colores: Se formaráun grupo de 5 o 6 niños, cada uno de ello tendrá una cuadricula y un fibrón. Cada jugado tirará el dado y deberá pintar tantos cuadrados como éste indique; se juega tantas veces como se quiera y elganador será el que pinte la mayor cantidad de cuadritos.
Actividad n° 3:El colectivo: Se formará un grupo de 10 personas. Cada niño respetando su turno tirará el dado de constelaciones y contará su...