lalalal

poema de Rosario Castellanos, Memorial de Tlatelolco, es muy original por causa de su capacidad única de mezclar los hechos con las emociones en una obra lírica. La autora explica losacontecimientos, usando el estilo poético para introducirlos. Como ejemplo, uno puede citar los primeros versos: “La oscuridad engendra la violencia / y la violencia pide oscuridad /para cuajar el crimen”, donde la metáfora es usada para explicar la razón de elegir la noche para atacar a los estudiantes: “Por eso el dos de octubre aguardó hasta la noche / para quenadie viera la mano que empuñaba / el arma, sino sólo su efecto de relámpago”. Gracias a ese procedimiento, el interlocutor se da cuenta de la fecha y de la parte del día del evento.Para dar más informaciones sobre los participantes, se usa otros procesos.
Las preguntas retóricas de la segunda estrofa alientan a pensar sobre las víctimas de la masacre deTlatelolco, pero también dan informaciones sobre su futuro. Usando anáforas y las cuestiones repetitivas, se informa al interlocutor de los hechos pasados y sus consecuencias presentes: “¿Los quehuyen sin zapatos? / ¿Los que van a caer al pozo de una cárcel? (…) / ¿Los que quedan mudos, para siempre, de espanto?”. Hay una implicación de desmemoria histórica pasiva como elproceso negativo en México en ese último verso de la segunda estrofa. En la estrofa siguiente, las preguntas aún se repiten: “¿Quién? ¿Quiénes? Nadie. Al día siguiente, nadie.”. Larespuesta cuajada en dicha estrofa es sorprendente, ya que normalmente no se espera la respuesta a las frases retóricas y, a mi parecer, ese proceso tiene el objeto de atraer al lector a buscarla explicación de palabra “nadie”.
La justificación del aprovechamiento del valor sorprendente del inicio de la tercera estrofa introduce al interlocutor las consecuencias de...