Las apartaciones de algunos autores

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Con base en los autores Waller y Wilson ¿cuáles son los componentes de un modelo e-learning?
Desde el punto de vista de WALLER Y WILSON los componentes de un modelo e-learning son lacombinación efectiva de la parte presencial con la parte virtual, es decir estos dos componentes deben de complementarse el uno con el otro para que pueda ser e-learning, analizado susentido de definición e-learning:

-Efectiva: el e-learning que no consiga sus objetivos previstos no puede ser denominado como tal.
- Combinación: aunque cada componente tiene«sentido metodológico» en sí mismo, es su integración la que consigue un producto diferente.
- Contenidos digitales: por lo tanto no caben, por ejemplo, los materiales en soporte papel.
-Apoyos al aprendizaje: si no hay un sistema tutorial establecido tampoco podemos hablar de e-learning.

• ¿Qué característica agrega el autor Rosenberg?

Hace especial énfasis ensoluciones metodológicas más avanzadas que las propias del CBT (la enseñanza mediada o evaluada por computadora), el IBT o el WBT (aprendizaje en línea). No se trata tanto de una nuevatecnología para el aprendizaje como de una oportunidad para una nueva manera de pensar el aprendizaje.

• ¿Qué perspectiva aporta el autor Aretio?
GARCIA ARETIO aporta las característicasmínimas que debe reunir un programa, curso o institución de educación a distancia.
a) La casi permanente separación profesor-alumno en espacio y tiempo.

b) El estudioindependiente en el que el alumno controla tiempo, espacio, ritmo, itinerario, evaluación... y puede complementarse con situaciones de aprendizaje colaborativo.

c) La comunicación mediadaprofesor-alumno y alumnos entre sí a través de diferentes recursos.

d) El soporte de una institución que planifica, desarrolla y evalúa los procesos de aprendizaje vía tutorización.
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