Las Interacciones Sociales Afectivas

Las interacciones sociales afectivas

Naturalmente, la evolucion afectivo y social del niño obedece a las leyes. Los aspectos afectivos, sociales y cognositivos de la conducta son, en realidad,indisociables.

Evolucion. La llegada de la representacion, en efecto, tan importante para el desarrollo de la afectividad y de las relaciones sociales como funcones cognosotivas.
Entraña la formacionde nuevos afectos, bajo la forma de simpatias o de antipatias duraderas.

“Crisis de oposicion” señala una necesidad de afirmacion y de independencia clases de rivalidades de tipo edipiano demanera general respecto a los mayores.

“Toma de conciencia” de si mismo valorizacion mucho masaun que un descubrimiento introspectivo, lleva al niño a oponerse a la persona del projimo.

Ya que setrata esencialmente de valorazaciones a conquistar su afecto y su estima
El problema esta situacion dialectica, aun inestable y equivoca, el termino de “social” desde el punto de vista afectivo, elpunto de vista cognositivo; hay, ante todo, las relaciones entre el niño y el adulto, fuente de trnasmisiones educativas y linguisticas.
Mienstras que a continuacion conquista una personalidadindividualista por una especie de retirada, existe un proceso de socializacion, a pesar de las apariencias, la individualidad, tendiente a la autonomia en el niño

La socializacion
Hilo conductor elresultado de as investigaciones acerca de las actitudes intelectuales, es evidente que el niver de las operaciones concretas s e constituyen nuevas relaciones interindividuales, de naturaleza cooperativa; yno hay ninguna razon para que se limiten los intercambios cognositivos, puesto que los aspectos cognositivos y afectivos de la conducta son indisociables.
Los juegos de reglas son institucionessociales en el sentido de us permanencia caracteres independientes de la voluntad de los individuos se transmiten con participacion del adulto, con un espiritu de honrada competicion unos ganen y otros...