las mascotas

Secuencia Didáctica: Las mascotas
Duración: del 21 al 29 de abril
Propósitos:• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca delambiente social y natural.
• Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad dearribar a conclusiones provisorias.
Contenidos:
El Ambiente Natural y Social: Los seres vivos: los animales
• Indagación de características comunes de distintos animales: partes del cuerpo,cobertura del cuerpo
• Comparación de las mismas partes en distinto animales
• Relaciones entre las características de las bocas y los distintos alimentos que consumen
• Iniciación en el uso de algunosmodos de registro de la información (dibujos, dictados al docente, imágenes)
• Respeto y cuidado por los seres vivos.
Actividades:
• Conversamos sobre diferentes animales (semejanzas, diferencias,comparaciones) ¿Que son las mascotas?¿Quienes tienen mascotas?
• Registramos en un afiche
• Pedimos a los niños que traigan al jardín una foto de sus mascotas
• Dibujo a mi mascota
• Dialogamos yregistramos que comen, los cuidados para una tenencia responsable (vacunación)
• Le ponemos el nombre a cada mascota
• Imitamos a nuestras mascotas
• Elegimos el animal que más nos guste y loimitamos. Escuchamos sonidos de animales
• Hacemos rimas y adivinanzas de animales
• Con las fotos que trajeron los niños de sus mascotas, hacemos un álbum de fotos que podrá visitar cada hogar y dondecada familia podrá dejar su comentario.
Recursos:
• Humanos
• Afiches
• Hojas
• Fibrones
• Cartulinas
• Fotos
Estrategias:
• Anticipación
• Observación
• Indagación de ideas y saberes...