Las representaciones sociales

Titulillo: REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCION DE LA REALIDAD

Las Representaciones Sociales: Un Enfoque de Estudio de la Construcción Social de la Realidad

Fanny Muñoz González

Universidad Ces
Medellín

Introducción

Moscovici propuso el concepto de representación social desde 1961, esto ha implicado la elaboración de un concepto que día a día permea a las cienciassociales porque constituye una nueva unidad de enfoque que unifica e integra lo individual y lo colectivo, lo simbólico y lo social; el pensamiento y la acción. Así la teoría de las representaciones sociales se convierte en una valiosa herramienta dentro y fuera del ámbito de la Psicología que permite la pesquisa de un marco comprensivo de la realidad. En palabras de Abric, (1994), laperspectiva teórica de las Representaciones Sociales (RS) ofrece un marco explicativo acerca de los comportamientos de los sujetos estudiados la cual no se circunscribe a circunstancias particulares de interacción, sino que trasciende el marco cultural y social, ya que los individuos conocen la realidad a través de explicaciones que obtienen de los procesos de comunicación y del pensamiento social, asílas RS hacen referencia a un tipo específico de conocimiento que juega un papel crucial sobre cómo el sujeto piensa y organiza su vida cotidiana de tal manera que abordar las RS posibilita, entender la dinámica de las interacciones sociales y aclarar los determinantes de las prácticas sociales, pues la representación, el discurso y la práctica se generan mutuamente.
En el presente ensayose plantea una articulación entre el concepto de representación social y la noción de realidad como construcción social.* Para ello, se retoma la sociología del conocimiento como disciplina empírica de la sociología que tiene como objeto el conocimiento social o de sentido común y sus formas de producción, y es a partir de ahí que se establece la relación con la teoría de las RS, hasta llegar aconsiderarlas como una herramienta para el conocimiento la transformación de esas construcciones sociales de la realidad.
Antes de plantear por qué las RS constituyen una teoría que aporta al estudio de la construcción social de la realidad, es necesario citar algunos planteamientos de Peter Berger y Thomas Luckmann (1986) que permiten entender a qué hacen referencia ellos cuandohablan de la construcción social de la realidad.
Inicialmente para definir la sociología del conocimiento, Berger y Luckmann (1986) apelan a dos tesis fundamentales que son: “que la realidad se construye socialmente y que la sociología del conocimiento analiza los procesos por los cuales esto se produce” (p. 13). En este sentido, la sociología del conocimiento puede ser entendida desde lapostura de estos dos autores como la rama del conocimiento que estudia los procesos por los cuales se construye la realidad social.
Estos teóricos consideran que “Los términos claves de dichas tesis son ‘realidad’ y ‘conocimiento’”; definen la “realidad” como “una cualidad propia de los fenómenos que reconocemos como independientes de nuestra propia volición”, y el conocimiento como la“certidumbre de que los fenómenos son reales y que poseen características específicas” (Berger y Luckmann, 1986).
Las preguntas sobre ¿qué es la realidad? y ¿cómo conocerla? “figuran entre los más antiguos interrogantes no sólo de la indagación filosófica sino también del pensamiento humano como tal” (Berger y Luckmann, 1986). En éste sentido, los autores se esfuerzan en plantear la apreciaciónsociológica de la realidad y del conocimiento, la cual se ubica a cierta distancia intermedia entre la comprensión del hombre de la calle y la del filósofo, dado que el primero da por establecida la realidad del mundo que habita y tiene conocimiento, con diferentes grados de certeza, de las características que posee ese mundo, y el segundo se plantea interrogantes acerca del carácter último de...