las tics y logros educativos
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 28 de diciembre de 2013
Las TIC y los logros educativos
La integración de las TIC en el aula es, ante todo, un proyecto para el cambio de actitudes y de capacidades (un proyecto de gestión del conocimiento). La evaluaciónde los resultados de la relación entre las TIC y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las TIC o una menor o mayor implementación TECNOLÓGICA, sino a través delincremento del APROVECHAMIENTO EDUCATIVO DE LAS TIC, que es el resultado de una razón entre logro educativo y recursos disponibles. Así, por ejemplo, si una institución educativa cuenta con pocos recursos, suíndice de aprovechamiento educativo es alto si sus logros educativos son similares o superiores al promedio, y, viceversa, aunque una institución educativa esté bien equipada, su índice deaprovechamiento educativo es menor si sus logros educativos son similares o inferiores al promedio.
Los logros educativos se refieren a la mejora detectada en los estudiantes en procesos de investigación,trabajo en equipo y producción de material educativo, es decir:
1. Los estudiantes investigan más y mejor con TIC o comprenden y aplican adecuadamente los estándares de los procesos de investigación encada una de las áreas curriculares
2. El trabajo en equipo con TIC de los estudiantes se consolida y es eficiente en cada una de las áreas curriculares donde se aplica (por ejemplo, los estudiantesse organizan más rápido, intercambian de roles con más facilidad, hay una mejor distribución del liderazgo, etc.)
3. Los materiales producidos por los estudiantes mejoran en cantidad y calidad (porejemplo: los estudiantes que antes apenas redactaban, ahora se expresan con soltura, los estudiantes han aumentado la cantidad de ideas propias incluidas en sus materiales, los materiales están mejororganizados, etc.)
Estos deben ser los resultados finales y que reflejan un mejor aprovechamiento de las TIC.
Ciertamente, para alcanzar esos resultados el proceso es complejo y necesitamos una...
La integración de las TIC en el aula es, ante todo, un proyecto para el cambio de actitudes y de capacidades (un proyecto de gestión del conocimiento). La evaluaciónde los resultados de la relación entre las TIC y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las TIC o una menor o mayor implementación TECNOLÓGICA, sino a través delincremento del APROVECHAMIENTO EDUCATIVO DE LAS TIC, que es el resultado de una razón entre logro educativo y recursos disponibles. Así, por ejemplo, si una institución educativa cuenta con pocos recursos, suíndice de aprovechamiento educativo es alto si sus logros educativos son similares o superiores al promedio, y, viceversa, aunque una institución educativa esté bien equipada, su índice deaprovechamiento educativo es menor si sus logros educativos son similares o inferiores al promedio.
Los logros educativos se refieren a la mejora detectada en los estudiantes en procesos de investigación,trabajo en equipo y producción de material educativo, es decir:
1. Los estudiantes investigan más y mejor con TIC o comprenden y aplican adecuadamente los estándares de los procesos de investigación encada una de las áreas curriculares
2. El trabajo en equipo con TIC de los estudiantes se consolida y es eficiente en cada una de las áreas curriculares donde se aplica (por ejemplo, los estudiantesse organizan más rápido, intercambian de roles con más facilidad, hay una mejor distribución del liderazgo, etc.)
3. Los materiales producidos por los estudiantes mejoran en cantidad y calidad (porejemplo: los estudiantes que antes apenas redactaban, ahora se expresan con soltura, los estudiantes han aumentado la cantidad de ideas propias incluidas en sus materiales, los materiales están mejororganizados, etc.)
Estos deben ser los resultados finales y que reflejan un mejor aprovechamiento de las TIC.
Ciertamente, para alcanzar esos resultados el proceso es complejo y necesitamos una...
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