Lectura comprensiva





UNIVERSIDAD
Programa de Asignatura


CARRERA: Pedagogía en Idiomas Extranjeros
MÓDULO:

I.- IDENTIFICACION
Nombre: Integración de nociones y funciones de la comunicación en inglés.Código: 733275
Créditos: 6
Créditos SCT:
Prerrequisitos: [código asignatura – nombre asignatura]
Modalidad: semi-presencial
Calidad: obligatorio
Duración: semestral
Semestre en elplan de estudios: 3

Pedagogía en Ingles: 3374

Trabajo Académico: 20 horas
Horas Teóricas: 2 Horas Prácticas: 6 Horas Laboratorio: 2
Horas de orasactividades: 10


Docente Responsable

Docente Colaborador

Comisión Evaluación

Duración (semanas)

Fecha:
Aprobado por:


II DESCRIPCIÓN
Asignatura teórico-práctica destinada a desarrollarlas habilidades lingüísticas receptivas y productivas en lengua inglesa, en el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia.

En cuanto a las cinco dimensiones establecidas en el perfil de egreso,esta asignatura aporta con las siguientes competencias:

Personal
autonomía
interés por la búsqueda constante del conocimiento

Pedagógica
capacidad para investigar

Socio-culturalhabilidad comunicativa
capacidad para comprender sociedades y culturas diversas

Organizacional y de gestión
participación en el proceso educativo

Disciplinaria
conocimiento de la cultura de países dehabla inglesa
manejo de conceptos básicos del sistema lingüístico del idioma inglés


III RESULTADOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS

Se espera que al término de la asignatura el alumno sea capazde:

1. Reconocer el sistema fonético-fonológico y estructuras morfosintácticas complejas de la lengua inglesa.
2. Utilizar correctamente el sistema fonético-fonológico de la lengua inglesa.
3.Emplear léxico temático correspondiente al nivel B2.
4. Interpretar textos orales y escritos de extensión y complejidad correspondientes al nivel B2.
5. Producir textos orales y escritos acordes al...