Lectura, cultura y los maestros


“LECTURA, CULTURA Y LOS MAESTROS”

(Carta a una amiga)



Saludos Angie, espero no sigas abrumada y estresada por el trabajo y las preocupacionesordinarias de la casa. No te preocupes. No serás la primera ni la última.
Fíjate, que me ha estado “rondando” por la mente algunas cosas. Una de ellas es que, mi hija acaba de entrar alcolegio de bachillerato y, creo que ahora sí, tengo que aplicarme en algunas materias que ella va a llevar: ciencias sociales y ética. He estado leyendo el programa de los maestros y pues son temas que meinteresan y me gustan. Tiene tiempo que no leía algunas cosas sobre Marx, Weber, y otros teóricos de las ciencias sociales. Aparte de algunos conceptos básicos como: ciencia, objeto de la cienciassociales, naturaleza del conocimiento en las ciencias sociales y un largo etc., etc.,

Pues bien, ahora si tengo que echar mano de algunos textos que tengo en casa y darle mi interpretación quetengo respecto de esos temas. Antes no me preocupaba tanto, si acaso, leía los textos de primaria o secundaria y leía tareas que les dejaban los maestros a mis hijas. Y les hacía a mis hijas algunoscomentarios sobre el desempeño de los maestros. Por lo general son muy deficientes (los maestros), más que sembrar la curiosidad en los alumnos siembran aburrimiento. Las tareas que dejan a los alumnosson inútiles (no todas) hacen trabajar al alumno sin sentido. Tengo “pleito casado” con los maestros. La educación en general, en nuestro país es pésima. Nuestros maestros de primaria y secundaria. Noleen. Y, conste; es una obligación -ética y moral- para los maestros el leer y así, enriquecer su cultura y por consecuencia la de los niños. Me he topado con maestros de primaria y secundaria y estánpésimos (hay excepciones, pero son raras). Algo que no me gusta del sistema educativo en general: Los maestros no te desarrollan el hábito de leer. ¿Dónde más se puede adquirir? ¿En nuestras casas?...