Leer En La Escuela Primaria
Páginas: 4 (826 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2013
LEER Y ESCRIBIR DESDE LA ESCUELA, TENIENDO COMO MARCO LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, LOS LIBROS DEL ALUMNO, LOS ACERVOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DEL AULA, ASI COMO TODOS LOS MATERIALES DE LARIEB.
Leer y escribir proveerá al alumno las herramientas para construir un conocimiento significativo y apropiarse en su contexto de los conocimientos plasmados en libros de texto, libros de labiblioteca, del aula, revistas, periódicos e internet.
La oralidad es una práctica social del lenguaje, por tanto aprendemos a hablar hablando, a escribir escribiendo, aprender a leer leyendo, porconsecuencia aprendemos a analizar comparando, confrontando, copiando, creando, socializando, etc.
Enseñar a leer y escribir en la escuela es involucrar a todos los alumnos y maestros en laimplementación de ejercicios de lectura y escritura de diversos textos escritos, incluyendo en los proyectos y actividades permanentes actividades estratégicas que motiven a los niños y despierten en ellos elgusto y el interés por la lectura.
Las prácticas sociales del lenguaje que agrupa tres ámbitos; el de estudio, el ámbito de literatura y el de participación social, tienen el propósito de apoyar alos alumnos en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico. Desde esta perspectiva, lo encaminan a leer y escribir para aprender ycompartir el conocimiento de las ciencias, las humanidades y el conjunto de disciplinas, así como a apropiarse del tipo de discurso en el que se expresan. Por este motivo, algunas de las prácticasintegradas en este ámbito se vinculan directamente con la producción de textos propios de las asignaturas diversas del plan y programa de estudio.
“Leer no es simplemente trasladar el material escritoa la lengua oral; eso sería sólo una técnica de decodificación. Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Escribir, por ende, no es trazar letras...
Leer y escribir proveerá al alumno las herramientas para construir un conocimiento significativo y apropiarse en su contexto de los conocimientos plasmados en libros de texto, libros de labiblioteca, del aula, revistas, periódicos e internet.
La oralidad es una práctica social del lenguaje, por tanto aprendemos a hablar hablando, a escribir escribiendo, aprender a leer leyendo, porconsecuencia aprendemos a analizar comparando, confrontando, copiando, creando, socializando, etc.
Enseñar a leer y escribir en la escuela es involucrar a todos los alumnos y maestros en laimplementación de ejercicios de lectura y escritura de diversos textos escritos, incluyendo en los proyectos y actividades permanentes actividades estratégicas que motiven a los niños y despierten en ellos elgusto y el interés por la lectura.
Las prácticas sociales del lenguaje que agrupa tres ámbitos; el de estudio, el ámbito de literatura y el de participación social, tienen el propósito de apoyar alos alumnos en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico. Desde esta perspectiva, lo encaminan a leer y escribir para aprender ycompartir el conocimiento de las ciencias, las humanidades y el conjunto de disciplinas, así como a apropiarse del tipo de discurso en el que se expresan. Por este motivo, algunas de las prácticasintegradas en este ámbito se vinculan directamente con la producción de textos propios de las asignaturas diversas del plan y programa de estudio.
“Leer no es simplemente trasladar el material escritoa la lengua oral; eso sería sólo una técnica de decodificación. Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Escribir, por ende, no es trazar letras...
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