lenguaje en niños


Cerebro y lenguaje.
Participación del cerebro en el desarrollo del lenguaje.
¿Tiene o no participación el cerebro en el desarrollo del lenguaje? Al comenzar a realizar esta lectura fue laprimera pregunta que me plantee, sin saber que la tenía que responder como parte de la guía de lectura. Me plantee esta pregunta porque es muy fácil responder que si tal y como lo hemos visto en elenfoque cognoscitivo que se necesitaba cierto nivel maduracional para desarrollar el lenguaje, pero leer sobre esto en términos más científicos me ha hecho comprender esta teoría y no tener dudaalguna sobre esta.
Para empezar primero que todo debemos de comprender que es mediante el cerebro que podemos estar con contacto con el medio que nos rodea y que este contacto se vuelve vital ennuestro desarrollo y que para ello necesitamos hacer uso del lenguaje tal y como lo plantea Soto (2002) “ el cerebro permite entrar a las personas en contacto con el entorno mediante la utilización dellenguaje, ya que con él puede designar las cosas y los objetos, las personas y los animales con símbolos que componen un código de comunicación.” (p.57)
El cerebro es el órgano que maneja lainformación total de nuestro cuerpo que ha ido obteniendo de manera sensorial, es decir a través de nuestros sentidos, mediante diferentes procesos de selección, organización y elaboración segúnSoto(2002); estos procesos los utiliza para analizar y relacionar la información con experiencias anteriores de manera que guarda esa información con un código, de igual forma lo hace con la informaciónque no relaciona con ninguna experiencia, esta la acomoda y la guarda y más adelante la relacionará.
No obstante acomodar toda esta información no es tan fácil para nuestro cerebro ya quesegún Martin citado por Soto (2002) se requiere de ciertos procesos como la atención, la percepción, la memoria y el aprendizaje, que están a su vez relacionados con procesos conductuales como el...