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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”.

ACADEMIA DE SEGUNDO GRADO, GRUPO “B”.

ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA II.

GUIA DE OBSERVACIÓN DEL VIDEO “CIVILIZACIONES PERDIDAS EGIPTOY MESOPOTAMIA”.

1. ¿En qué lugares geográficos suceden los hechos narrados en el video?

Egipto y Mesopotamia. La meseta de Guiza, el río Nilo y el jardín del Edén.

2. ¿A qué países del mundoactual corresponden?

Egipto, Iraq e Israel.

3. ¿A qué etapas de tiempo nos remiten los sucesos apreciados en él?

Del 3500 a.C. al 350 d.C.

4. ¿Cuáles son las civilizaciones a las que serefieren los hechos?

La egipcia, la mesopotámica, la asiria, la sumeria, la babilónica.

5. ¿Cuáles son las manifestaciones culturales que más se aprecian en la película?

La conservación delos cuerpos, la escritura en piedras y papiros, los saqueos de las tumbas que predominan con el pasar de los años, la lucha de la cultura egipcia contra otras culturas que pretendían el exterminiode la primera.

6. ¿Qué tipos de escritura se usaban en esos pueblos?

Jeroglíficos en papiros y piedra. Ideogramas, pictogramas, en alto relieve, y bajo relieve también cuneiformes.

7. ¿Cómollegó a conocerse el significado de la escritura jeroglífica egipcia?

Por medio del descubrimiento de la piedra roseta, en la que estaba una especie de traducción de la escritura antigua ojeroglíficos al griego antiguo.

8. ¿Cuáles son las características más notables de esa forma de comunicación?

Que su escritura la realizaban de derecha a izquierda y de abajo hacia arriba y porcolumnas.

9. ¿Para qué empleaban la escritura esas civilizaciones?

Para guardar sus conocimientos, dejarlos para la posteridad. Ordenaban y escribían acontecimientos, proyecciones a futuro, parapropagar la religión, para proferir maldiciones así como para escribir poesía.

10. ¿Algunos de los signos empleados en esas manifestaciones escritas perduran en la escritura actual? ¿Cuáles?...
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