Lenguaje

La organización escolar:
contexto y texto de actuación
Joaquín Gairín Sallán
Editorial La Muralla
Colección Aula Abierta
Editorial La Muralla, S.A. 1999
Constancia, 33-28002 Madrid
Primeraedición, 1996
Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos
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ÍNDICEINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 11
PARTE 1
LA ORGANIZACIÓN COMO APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE
LA REALIDAD
1. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO ÁMBITO DE ESTUDIO .......................... 17
Una primera aproximaciónal estudio de la escuela............................................................... 17
El sistemaeducativo.................................................................................................. 22
El sistema escolar...................................................................................................... 27
La escuela comosistema........................................................................................... 29
Relaciones del sistema escuela con el sistema entorno ............................................ 33
Hacia una nueva conceptualización deescuela...................................................................... 39
Origen y evolución de la escuela .............................................................................. 39
Laescuela en la actualidad....................................................................................... 42
La escuela delfuturo................................................................................................. 51
Una nueva conceptualización del término escuela................................................... 59
Dimensiones en el estudio de la escuela................................................................................ 63
La dimensión institucional ........................................................................................ 65
La...