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DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA ESPANHOLA II
DOCENTE: MARIA DO ROZARIO RODRIGUES RABAY
DISCENTES:
GABRIELA ADELINO DA SILVAJOSEFA ADRIANA DA SILVA BERNARDO

Tema: Las dificultades de trabajar expresión oral en las clases de español
La expresión oral es una de las destrezas expresivas de granimportancia para el desarrollo del aprendizaje de una lengua extranjera, pues se muestra un instrumento vivo y dinámico utilizado por los profesores y alumnos para desempeñar un aprendizaje eficaz deuna LE.
Así siendo no se puede dejar de lado la oralidad en el aula de español, ya que muchas veces la expresión oral es dejada a parte en detrimento de la expresión escrita. En algunos casos escomún la utilización de la lengua materna para intermediar la lectura de los contenidos y como mediadora de la habla en clase, siendo así la oralidad en lengua extranjera no es trabajada de lamanera debida.
Con la obligación de la enseñanza de la lengua española en las escuelas brasileñas, surgió una problemática para las instituciones de enseñanza pública de nuestro país, pues con laimplantación de una nueva lengua extranjera en los currículos escolares, viene a la necesidad de profesores formados en el área, y como ya era esperado hube dificultades en encontrar personas capacitadaspara dar clases de español, y así siendo la enseñanza de la lengua española se quedó muy aburrida para los alumnos, y a los pocos ellos van perdiendo su interés con la nueva lengua.
Sin embargo esarealidad viene cambiando en algunos sitios, y con la formación de nuevos maestros en este área de aprendizaje muchos puntos son levantados y uno de ellos es la cuestione volteada para la oralidad enlas clases, ya que hablar en una lengua extranjera ni siempre es fácil, pues para muchos alumnos hay dificultades en practicar la expresión en las clases,
Los principales problemas para el...