Ley General de la Educación

LEY GENERAL DE LA EDUCACION

1. ¿Qué es la Ley General de la Educación?
Tiene como principio normar la educación.
Legislación educativa que garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación. Regula la labor del estado en el área educativa y de sus organizaciones descentralizadas y particulares que recibieren el reconocimiento oficial de los estudios que imparten.
2.De acuerdo a esta Ley cuales son los fines de la Educación.
• Contribuir al desarrollo del individuo para ejercer plenamente sus capacidades humanas.
• Desarrollo de facultades para adquirir conocimiento (observación, análisis y reflexión crítica)
• Conciencia de nacionalidad y soberanía. Valoración de la historia, símbolos patrios, instituciones nacionales, tradiciones y cultura de diversasregiones del país.
• Conocimiento de pluralidad lingüística y respeto a los derechos de los pueblos indígenas.
• Conocimiento y práctica democrática para el mejoramiento de la sociedad.
• Valor de la justicia y conocimiento de los derechos humanos y respeto a los mismos.
• Actitud de investigación e innovación científica y tecnológica.
• Difusión y valor de la cultura universal, en especial deaquellos que constituyen el patrimonio cultural de la nación.
• Práctica del deporte
• Actitud solidaria en individuos, preservación de la salud, planeación familiar y paternidad responsable. Dignidad humana y rechazo a los vicios.
• Principios fundamentales de la ciencia ambiental. Protección y conservación del medio ambiente para un desenvolvimiento armónico individual y social.
• Trabajo,ahorro y bienestar general.
• Valores y principios del cooperativismo.
• Fomentar la cultura de la transparencia y rendición de cuentas
• Promover la lectura y el libro.
• Conocimiento de derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes.
• Acciones educativas y preventivas en contra de actos ilícitos en menores de edad que no comprendan el significado del hecho para resistirse.

3. ¿Quécaracterísticas debe tener la educación en México?
• Se basara en el progreso científico
• Luchar contra la ignorancia y sus causas y efectos (fanatismos, servidumbre, prejuicios, estereotipos y discriminación)
• Democrática, nacional, gratuita, laica y obligatoria.
• Contribuirá a la mejor convivencia humana.

4. ¿Qué constituye el sistema educativo nacional?
• Educandos y educadores;
•Autoridades educativas;
• El consejo Nacional técnico de la Educación y los correspondientes en la entidades federativas;
• Los planes, programas, métodos y materiales educativas;
• Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados;
• Las instituciones de los particulares con reconocimiento validez oficial de estudios y
• Las instituciones de educación superior a lasque la ley otorga autonomía.

5. ¿Cuál es la jerarquización de las autoridades educativas?
• Autoridad educativa federal (Secretaria de educación Pública de la Administración Pública Federal);
• Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la federación, así como las autoridades que establezcan para el ejercicio de la función social educativa, y
• Autoridad educativamunicipal al ayuntamiento de cada municipio.
• El Consejo Nacional técnico de la Educación y los correspondientes en las entidades federativas.

6. ¿Qué es federalismo?
Nuevo paradigma (Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico.)

Hegemonía: Dominio que suele ser deun país sobre otro. “Es clara la hegemonía de los países desarrollados sobre los pocos desarrollados”

División de poderes. Es una interpretación orgánica y corporativa que destaca el reparto de trabajos y funciones del estado y se refiere a la cooperación y coordinación entre las instituciones estatales.

Centralismo: Sistema político y administrativo por el que todas las funciones del...