ley organica de educacion



Universidad Técnica de Machala
Calidad, Pertinencia y Calidez



LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TÍTULO I
ÁMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

CAPÍTULO 1
ÁMBITO Y OBJETO
Art. 1.- Regula el sistema de educación superior, sus organismos e instituciones, determina reglas y sanciones por el incumplimiento de las reglas de la constitución y deesta ley.
Art. 2.- Garantiza el derecho a la educación superior, sin discriminación alguna.

CAPÍTULO 2
FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 3.- La educación superior es un derecho de las personas, y un bien público social correspondiente al interés público.
Art. 4.- El derecho a la educación es igualitario, todos los ciudadanos tienen el derecho y la responsabilidad de participar en elproceso educativo.
Art. 5.- Todos los estudiantes tienen derecho acceder a una educación de calidad, participar en todos sus procesos, elecciones. A recibir becas de acuerdo a sus méritos académicos.
Art. 6.- Todos los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras tienen derecho ejercer su catedra, investigación sin restricciones, acceder a la carrera de profesor, y participar en lasrepresentaciones de su unidad educativa.
Art. 7.- Para las y los estudiantes. Profesores o profesoras, investigadores o investigadoras. Servidores y servidoras y las y los trabajadores con discapacidad se garantiza que las instituciones estén adecuadas desarrollar su actividad, potencialidades y habilidades.
Art. 8.- Contribuir al conocimiento de los estudiantes, formar profesionales competentesy responsables, contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente.

Art. 9.- La educación superior es indispensable para el buen vivir, y contribuir a la convivencia armónica con la naturaleza.
Art. 10.- La educación superior integra el proceso de educación a lo largo de la vida. Es la continuación de la educación inicial, básica, bachillerato.
Art. 11.- El estado deberáproveer los medios para que las instituciones públicas de educación superior puedan brindar los servicios adecuados a los estudiantes.

CAPÍTULO 3

PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Art. 12.- Los principios del estado son la igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia.
Art. 13.- Son garantizar el derecho a la educación, Promover la creación, desarrollo, transmisión y difusiónde la ciencia, la técnica, la tecnología y la cultura. Promover y fortalecer el desarrollo de las lenguas y culturas.
Art. 14.- Son instituciones del Sistema de Educación Superior las universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos.
Art. 15.- Los organismos públicos que rigen el Sistema de Educación Superior son:
a) El Consejo de EducaciónSuperior (CES)
b) El Consejo de Evaluación. Acreditación y Aseguramiento (CEAACES)
Art. 16.- Los organismos de consulta del Sistema de Educación Superior son: la Asamblea del Sistema de Educación Superior y los Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior.













TÍTULO II
AUTONOMÍA RESPONSABLE DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICASCAPÍTULO 1
DEL EJERCICIO DE LA AUTONOMÍA RESPONSABLE

Art. 17.- El estado reconoce la autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. Y estas deben mantener relaciones reciprocidad y cooperación.
Art. 18.- La autonomía de las universidades consisten en independencia para que los investigadores de las universidades ejerzan la libertad de cátedra e investigación.
Art. 19.- Los recintos de lasuniversidades no pueden ser allanados y deben servir exclusivamente de sus Unes.

CAPÍTULO 2
PATRIMONIO Y FINANCIAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Art. 20.- El patrimonio y financiamiento de las instituciones d educación superior está constituido por los mueble e inmuebles que sean de su propiedad. Las rentas establecidas en la Ley del Fondo Permanente de Desarrollo...