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PERIODICO DE HOY

16 FERBRERO 2012
Educación en Colombia:

Educación en Colombia se conforma por los niveles de educación de preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior.la identidad encargada de la coordinación de la misma es el ministerio de educación nacional, qué delega las 78 secretarias de educación la gestión de organización.la educación estatal es generalmente mas económica que la educación privada.la educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación .la política pública en educación se define a través del plan decenal de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacionales departamentalmente ,distrital y municipal.
Educación formal.
La educación formal en Colombiatiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o media bachillerato).media ocasional y educación superior .la educación que la mayoría en la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato)y media vocacional que suman en total más de once años .
Educación preescolar:
Este nivel de escolaridad, representa el primer contacto de losniños con un entorno ageno al hogar, siendo la primera oportunidad de socialización, los lugares donde se lleva a cabo este proceso, son llamados jardines infantiles que al igual que los demás niveles son subsidiados por fondos estatales o privados.la edad de ingreso que incluye bebes de menos de un año de edad.
Los dos últimos años de esta etapa de educación inicial se denominan, usualmente, kínder(a los 3 o 4 años) y transición (a los 4 o 5 años).en muchas instituciones, principalmente en todas las privadas, se espera que el niño aprenda a leer y escribir (en español) en la etapa de transición, previa al primer año de la educación básica primaria.
Educación básica primaria:
Consta de cinco grados ,cada uno dura un año de educación de primero a quinto grado ,ingresando a los seis añosde edad anualmente se ha venido promoviendo la probación por decreto 230 de 2002 ,el cual indica que el máximo 5 % de los estudiantes de una institución puede reprobar el año ,lo que ha incidido en un decaimiento de la calidad de educación .la motivación para ser la promoción automática es que un estudiante no debe tardar más años de los presupuestados ,porque es que es costoso para el país ,ypúblicamente se indica que la pérdida de un año va en contra de la autoestima de los estudiantes .
Al finalizar esta etapa de estudios se predente que el estudiante tenga las competencias básicas para desenvolverse en un mundo laboral en el cual tiene los estándares mínimos para desempeñarse en un cargo que no exija mayores habilidades y conocimientos.
Apartir del año 2010 se establece el decreto230 y el decreto 1290, donde el gobierno nacional da autonomía para implementar el sistema institucional de evaluación.
Educación secundaria:
Consta de seis años divididos en la educación básica secundaria y de educación media vocacional.
La educación básica secundaria consta de cuatro grados (desde los 11 a los 14 años), cada uno de un año de duración, nombrados de sexto a noveno grado. Laeducación media vocacional consta de dos grados: decimo y undécimo (15 a 17 años).
En los grados de la educación media vocacional se pretende que el estudiante elija de acuerdo a sus habilidades y preferencias la opción en el cual desea profundizar sus estudios. En general pocos colegios ofrecen una real oportunidad para que sus estudiantes se desempeñen en el mundo laboral con ventajascompetitivas sobre otros estudiante y usualmente solos los estudiantes que tienen recursos económicos suficientes continúan sus estudios universitarios, aunque también existen prestamos estatales como los que ofrece el ICETEX, y prestamos de organizaciones privadas.









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