Libertad

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La subjetividad, sin más. Concepto e
implicaciones epistemológicas e interventivas
JOSEP GARCIA-BORÉS
Universidad de Barcelona

Resumen
Este artículo introductorio se dedica a presentar el concepto de subjetividad desde una perspectiva teórica socioconstruccionista y desde la lógica disciplinaria de la Psicología Cultural. Esoimplica entenderla como socialmente construida, en
permanente transformación y con contenidos de naturaleza cultural. Posteriormente, el texto se adentra en algunas de las
implicaciones que comporta trabajar con la subjetividad. Implicaciones y retos para la investigación, en relación al objeto
y al sentido epistemológico del conocimiento construido, hasta implicaciones y retos en el ámbitointerventivo, concretamente
para la práctica terapéutica. Con todo, no se pretende un texto de profundización teórica, filosófica o histórica, sino que
quiere ser fundamentalmente una invitación, un abordaje orientado a la difusión social de la necesidad de recuperar este
concepto y ponerlo en el centro del pensamiento psicológico, tanto para el orientado a la investigación como para el que
actúade base de la intervención.
Palabras clave: Subjetividad, epistemología, intervención terapéutica, socioconstruccionismo, Psicología
Cultural.

Subjectivity without further ado: Concept,
epistemological implications and
intervention issues
Abstract
The paper introduces the concept of ‘subjectivity’ from a social-constructionist theoretical perspective and the
disciplinary matrix ofCultural Psychology. This entails an understanding of subjectivity as socially constructed,
permanently transformed and with culturally grounded contents. The text then explores some of the implications derived
from working with subjectivity. That is, implications and challenges for research –related to the object and to the
epistemological meaning of constructed knowledge– as well as forintervention, specifically for therapeutic practice. It is
however not the aim of the paper undertake an in-depth theoretical, philosophical or historical analysis, but essentially
it seeks to be an invitation, an approach oriented towards the social diffusion of the need to recover this concept and place
it at the centre of psychological thought, both for research and intervention purposes.
Keywords:Subjectivity, epistemology, therapeutic intervention, social constructionism, Cultural
Psychology.

Correspondencia con el autor: Departamento de Psicología Social. Facultad de Psicología. Universidad de Barcelona. Campus Mundet. Avda. Vall d’Hebrón, 171. 08035 Barcelona. E-mail: garciabores@ub.edu
© 2011 Fundación Infancia y Aprendizaje, ISSN: 0210-9395

Estudios de Psicología, 2011, 32 (3),321-332

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La subjetividad
La recuperación de este concepto clásico se manifiesta abiertamente en la segunda
mitad de la década de los ochenta, generalmente definida por la euforia y la autocomplacencia del Cognitivismo más formal. Frente a su enorme dominio, empezaron asurgir voces teóricas diversas, coincidentes en considerar que esa psicología objetivista, sistemática, lógica, positivista, daba ciertamente mucha seguridad, pero resultaba fría,
artificial, alejada de cómo son las experiencias psíquicas de los humanos. Y, por ese
camino, frente a las psicologías de los hechos que dominaban desde los años treinta,
coincidían también en la reclamación de volver alas psicologías de los significados, convencidos, de nuevo, de que lo relevante desde el punto de vista psicológico no es el
número o la fuerza de unos golpecitos en la espalda que me da alguien sino el significado, amistoso o agresivo, que les atribuyo; eso determinará mi vivencia y mi reacción.
Entre estas voces críticas de los ochenta surgirá el Socioconstruccionismo1 que, congruentemente...