Libro de Probabilidad y Estadística

PROLOGO
E l estudio de la ESTADISTICA YPROBABIWDAD es hoy en dia tan necesarir~
para cualquier ciudadano como el hecho de saber leer y escribir, por lo que se
considera una disciplina indispensable en todos 10s campos de la sociologh.
economia, politics, educacibn, negocios, medicina, industria, informitica, ingenieria, investigaci6r1,etc.
La meta de este texto es la de proporcionarconociiniento, comprensi611
dominio en todos 10s aspectos fundamentales y bisicos de la ESTADISTICA I.
PROBABILIDAD; Se pretende ta~nbiknrescatar y enriquecer la vocaci6n hacia 1:i
investigacion en todas las ireas de 10s estudiantes del Subsisteina de Educacidi~
Tecnol6gica del Pais.
A1 escribir y organizar 10s teinas del texto, lo he hecho con total apego a'
vigente prograina maestro del troncocoin6n del bachillerato tecnologicc.
permitiendo una unificaci6n de criterios de enseiianza y tratando de eleval e
nivel acadkmico de 10s educandos.
Ca.da objetivo se ha estructurado didicticamente mediante enunciado!
claros y precisos, las definiciones son detalladas,10s ejelnplos ilustrativos desal-1-o
llados paso a paso para facilitar su comprensi6n, las representaciones grlficas dc
10sresultados apoyan su anilisis para orientar a la selection de criterios y evalu:.
las estrategias de decisi6n; todo ello fortaleciendo la seguridad de una enseiiani
permanente.

E~!itooricll
h~~~ramericana
cle Asesonh y S ~ N U W
S. A.
~ de C. 1.'
Vicexlt Gur1rcrn I P 10 Ole.
Col d ~Prado,
l
.
Cd. R~vnosa,Tam.

La capacidad requerida para que el estudiante se convierta en un elemenr.activo de esta asignatura es su aritinttica, Algebra y geoinetria plana. El binomi,
docente-aluinno debe integrarse dinimicamente a la invegigacion de trabajo
que permitan apoyar a su comunidad en informaci6nde temas sobre: ciclos d
siembra; interpretacibn de 10s pron6sticos meteorol6gicos~censosde uacun;
ci6n; censos de estudios de mercado, censos e c o n 6 m i ~ censos
;
de votaci61censos de necesidades de servicios urbanos; censos de alfabetizacibn, et,
vinculando s6!idamente 10s conociinientos adquiridos en el aula y su aplicaci6
en la vida diaria.

Deseoque este libro de texto seaparte de nuestra formacidn actual y futura,
perdurando enekonocimiento de nuestros docentes y educandos, fortalrciendo
la educacidapmfesional de nuestro pais para enfrentar cualquier reto en lavida.

-

Consider0 a 10s contenidos de este libro como el propdsito miis firme dc mi
convencimiento para facilitar el estudio de las Matematicas en las nuevas
generaciones que me honran al confiarme su preparacidn y garantizar modestamente el fijarles una enxijanza para toda la vida.
Agradezco 10s apoyos de mis compafieros de Academia Local, Estatal y
Nacional para mis trabajos, asi comoa todas las Autoridades Educativas que
confiaron en mi esfuerzo y dedicaci6n para lograr contenidos de calidad y
profesionalismo; tambiin al editor por su esmerada atencidn a la impresidn de
esta obra.

OBJETIVO 1.-

DESARROLLO HISTORIC0 DE LA ESTADlSTlCA ........i.::'.; .:;?k,:.l:.
.... 5
EJERClClO I .....................................................................................6

OBJETlVO2.-

DEFlNlClON Y APLICACIONES DE LA ESTADISTICA..........................
APLlCAClONES DE LAESTADISTICA.....................................................
EJERClClO I] ................................................................................

7
7

DIVISION DE ESTADISTICA......................................................
ESTADISTICA DESCRIPTIVA; EJEMPLOS;ESTADISTICA INFERENCIAL;
EJEMPLOS .......................................................................................

9

OBJETlVO 3.-

Por ultimo, a mis ex-alumnos y, en especial, a mi lamilia a quienes distingo
con este mensaje filosdfico: 'El hito es un volcan en cuyo crater no crece la hierba
.delfracaso, unpoco de confianray unpoco de suerte son necesarios en la vida ya que
la...