libro la educacion encierra tesoro

PRIMERA PARTE
1. Ficha bibliográfica del libro.
2. Estructura del libro.
3. Esquema de las ideas significativas por capítulo del libro.
4. En nomás de tres líneas, resumen de cada capítulo.
5. Mapa conceptual del libro.

SEGUNDA PARTE
6. Síntesis esquemática de los personajes del libro de Aguinis.
7. Teoría educativa que describe el libro de Aguinis.
8. Relate la forma de enseñanza quedestaca el libro.
9. Describa la Santa Inquisición y sus personajes, que aparecen en el libro.
10. Refiérase a la relación Iglesia – Educación – Inquisición y explique por el libro se denomina de ese modo.
11. Síntesis del momento chileno que aparece en el libro.
12. Tres conclusiones.
 
PRIMERA PARTE
1. Ficha bibliográfica del libro.
2. Estructura del libro.
3. Esquema de las ideassignificativas por capítulo del libro.
4. En nomás de tres líneas, resumen de cada capítulo.
5. Mapa conceptual del libro.

SEGUNDA PARTE
6. Síntesis esquemática de los personajes del libro de Aguinis.
7. Teoría educativa que describe el libro de Aguinis.
8. Relate la forma de enseñanza que destaca el libro.
9. Describa la Santa Inquisición y sus personajes, que aparecen en el libro.
10.Refiérase a la relación Iglesia – Educación – Inquisición y explique por el libro se denomina de ese modo.
11. Síntesis del momento chileno que aparece en el libro.
12. Tres conclusiones.
 
PRIMERA PARTE
1. Ficha bibliográfica del libro.
2. Estructura del libro.
3. Esquema de las ideas significativas por capítulo del libro.
4. En nomás de tres líneas, resumen de cada capítulo.
5. Mapaconceptual del libro.

SEGUNDA PARTE
6. Síntesis esquemática de los personajes del libro de Aguinis.
7. Teoría educativa que describe el libro de Aguinis.
8. Relate la forma de enseñanza que destaca el libro.
9. Describa la Santa Inquisición y sus personajes, que aparecen en el libro.
10. Refiérase a la relación Iglesia – Educación – Inquisición y explique por el libro se denomina de ese modo.
11.Síntesis del momento chileno que aparece en el libro.
12. Tres conclusiones.
 
PRIMERA PARTE
1. Ficha bibliográfica del libro.
2. Estructura del libro.
3. Esquema de las ideas significativas por capítulo del libro.
4. En nomás de tres líneas, resumen de cada capítulo.
5. Mapa conceptual del libro.

SEGUNDA PARTE
6. Síntesis esquemática de los personajes del libro de Aguinis.
7. Teoríaeducativa que describe el libro de Aguinis.
8. Relate la forma de enseñanza que destaca el libro.
9. Describa la Santa Inquisición y sus personajes, que aparecen en el libro.
10. Refiérase a la relación Iglesia – Educación – Inquisición y explique por el libro se denomina de ese modo.
11. Síntesis del momento chileno que aparece en el libro.
12. Tres conclusiones.
 
10. En no más de treslíneas. Resumen de cada capítulo

Capitulo 1: Habla en relación al tema que la educación es importante universalmente porque ayuda a comprender al mundo, a los demás y el más importante a uno mismo

Capitulo 2: Habla que la educación se inculca a niños y adultos a través de la enseñanza para reforzar la capacidad de juzgar y comprender los temas. También habla sobre la política en laeducación
Capitulo 3: habla del establecimiento de nuevas relaciones entre política de educación y política de desarrollo con objeto de fortalecer las bases del saber teórico y técnico en los países

Capitulo 4: Nos habla sobre los cuatros pilares de la educación: Aprender a conocer, a hacer, a vivir juntos y a ser .como también importa concebir la educación como un todo

Capitulo 5: Hablaen relación que la educación es para todos, la importancia que tiene y en resumen la “educación a lo largo de la vida” debe aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad

Capitulo 6: Habla de los requisitos que cada país tiene sobre la educación partiendo por fortalecer la educación básica, secundaria y la universidad

Capitulo 7: Habla sobre la importancia de los docentes...