Libro para el maestro de español 1er año

LIBRO PARA EL MAESTRO
ESPAÑOL
PRIMER GRADO

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El Libro para el maestro. Español. Primer grado fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica (Pronalees) con la colaboración de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de EducaciónBásica y Normal de la Secretaría de Educación Pública Dirección del proyecto Margarita Gómez Palacio Autoras Margarita Gómez Palacio Laura V. González Guerrero Elia del Carmen Morales García Ana Rosa Díaz Aguilar Gregorio Hernández Zamora María Esther Salgado Hernández Revisión Lucía Jazmín Odabachian Bermúdez Beatriz Rodríguez Sánchez Fernando Bernal Acevedo Colaboración Zoila Balmes Zúñiga JorgeAníbal Coss Valdés Laura Silvia Iñigo Dehud Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli María Beatriz Villarreal González Cuidado de la edición José Manuel Mateo Calderón (edición 1997) María Elia García López (edición 1997) Alfredo Giles-Díaz (edición 2002) Supervisión técnica Alejandro Portilla de Buen Portada Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Ilustraciones: Español.Primer grado. Lecturas, México, SEP, 1997 Juguete de barro de Metepec, s/f Roberto Montenegro (1887-1968). Gouache sobre papel 22 x 20 cm Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble-INBA Español. Primer grado. Actividades, México, SEP, 1997 La alacena, viernes de juguetería, 1952 María Izquierdo (1902-1955) Óleo sobre tela. 76 x 66 cm Museo Nacional de Arte-INBAEspañol. Primer grado. Recortable, México, SEP, 1997 Niña en triciclo, 1898 Germán Gedovius (1867-1937) Óleo sobre tela. 136 x 96 cm Casa de la Cultura de San Luis Potosí Primera edición, 1997 Tercera edición, 2002 Primera reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005) DR © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28, colonia Centro, 06020, México, D.F. Servicios editoriales CIDCLI Coordinacióneditorial e iconográfica: Patricia van Rhijn y Rocío Miranda Diseño: Rogelio Rangel Annie Hasselkus Evangelina Rangel Antonio Sierra Ilustración: Gloria Calderas Juan Ezcurdia Laura Fernández Luis Guerrero Claudia Legnazzi Leonid Nepomniachi Reproducción fotográfica: Rafael Miranda Preprensa Tronix preprensa digital Ana Ochoa Guadalupe Pacheco Maribel Suárez Gerardo Suzan Tané, arte y diseño S.A.Fabricio Vanden Broeck

I S B N 9 7 0 - 1 8 - 6 8 1 4 - 5 (Obra general) 970-18-6823-4
Impreso en México D I S T R I B U C I Ó N G R AT U I TA - P R O H I B I D A
S U V E N TA

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Presentación

E

n el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa elnuevo currículo entró en vigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 se aplica también en los grados segundo, cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programas de estudio, se inició la renovación de los libros de texto gratuitos que el gobierno de la República entrega a todos los alumnos de las escuelas primarias del país. Con objeto deasegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado a todos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro Planes y programas de estudio. Educación básica. Primaria, en el que se describen los propósitos y contenidos de la enseñanza de cada asignatura y grado del ciclo en su conjunto. La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen como propósito que losniños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad se cumpla, es indispensable que cada maestro lleve a la práctica las orientaciones del plan y los programas y utilice los nuevos materiales educativos en forma sistemática, creativa y flexible. Tradicionalmente la Secretaría de Educación...