Libro vienete

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Apoyar y suministrar financiamiento a los "libros vivientes", conformados por personas de más de sesenta años de edad, y quienes contienen en su memoria  tradiciones y costumbres venezolanas ancestrales, fue otro de los temas de reflexión planteados durante los encuentros Conac-Comunidad, organizados  por el Ministerio del Poder Popular para laCultura, a través del Consejo Nacional de la Cultura (Conac).

Personas-libro o libros vivientes, son aquellos hombres y mujeres que han aprendido, en la práctica, tanto fórmulas culinarias y medicinales como procedimientos efectivos para sembrar hortalizas, así como múltiples saberes,  esos conocimientos hoy en día pueden ser compartidos, por medio de esos conocedores llamados libros vivientes paraasí rescatar y preservar la voz que  traslada inmaterialmente conocimientos ancestrales de generación en generación.

En este sentido, la presidenta del Conac, Nora Delgado, subrayó la importancia que tiene la participación del pueblo para construir los nuevos conceptos de cultura tradicional, la cual con la participación de los referidos libros vivientes, "es primordial para que podamosrescatar nuestras raíces y conocer de manera directa de donde venimos, quienes somos y hacia donde vamos, de ahí la importancia que tiene el hecho de retomar nuestra procedencia, para que a partir de allí profundicemos en nuestra verdadera esencia cultural", afirmó.  |

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© 2012 Ministerio del Poder Popular para la CulturaEscríbanos a mppc@mincultura.gob.ve Av. Panteón ForoLibertador, Edif. Archivo General de la NaciónPB. Telf.: +58 (0212) 509.56.00. |

Caracas, 23/01/2012 |
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Como se puede adaptar los libros vivientes al diseño curricular:
Los docentes utilizan las herramientas necesarias para realizarlas adaptaciones curriculares tomandoen cuenta todos aquellos personajes relevantes de la comunidad, asi mismo, SE RESALTA la importancia que tienen los libros vivientes en el desarrollo del proceso educativo, ya que, estos son la clave fundamental para el rescate cultural de nuestras raíces históricas
Su finalidad es favorecer el desarrollo cultural, social y productivo de
jóvenes, adultos y adultas, a través de la formación deconocimientos
científicos y tecnológicos, asi como fomentar los valores éticos que le permite interactuar con el medio e identificarse con su comunidad, esto le permite interactuar de forma activa y organizada en la construcción de una sociedad, acorde con los ideales y principios fijados en la constitución de la república bolivariano de Venezuela

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EducereISSN 1316-4910 versión impresa

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Educere v.10 n.35 Meridad dic. 2006 |   |
| Como citar este artículo |
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La formación del docente para la educación bolivarianaGilda Girardi*Ministerio de Educación y Deportes Coordinadora Nacional de Cultura. Escuela Bolivariana Caracas - VenezuelaLa Constitución de 1999 de la República Bolivariana de Venezuela asume la educación y el trabajo como losprocesos fundamentales para alcanzar los fines esenciales del Estado. La educación, entonces requiere refundarse en coherencia con el proceso revolucionario y ello pasa por el debate para construir una nueva pedagogía nacional, sustentada en lo que Simón Rodríguez planteó como la originalidad y no en modelos de dominación que fueron copiados de una manera descarada, profundizando el desarraigo,...