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GUÍA DE LECTURA – POEMA DE MIO CID


CANTAR I

1. Exponer a grandes líneas el argumento del primer cantar.

2. El héroe épico suele partir de una situación inicial desgraciada. ¿A quéatribuye el Cid su desgracia? ¿Cómo la expresa y cómo reacciona el héroe?
3. Su popularidad, ¿cómo la expresa? Episodio de la niña que no puede ayudarles. ¿Tiene valor dramático o histórico?
4. ¿En quéexpresión puede verse la actitud de los burgaleses hacia el rey y el Cid?
5. La piedad del Cid, ¿cómo se expresa?
6. La pobreza mueve a Rodrigo a engañar a unos judíos. El poeta inventa un episodiomuy poco acorde con el carácter grave del héroe. ¿Raquel y Vidas obtendrán promesa de reparación? ¿Qué instrucciones da el Cid a Martín Antolinez? Sin embargo, ¿qué razones da este ante los judíos?Antijudaísmo: ¿cómo se manifiesta?
7. El Cid humano – buen esposo, buen padre, en las escenas de San Pedro de Cardeña ¿Cómo se manifiesta? La expresión de dolor por la separación; la esperanza.8. Lo sobrenatural es constante en la épica francesa. ¿Cómo se manifiesta en esta primera parte del Cantar?
9. Una batalla contra los moros. El Cid no impone su voluntad sin contar con suscapitanes; pruébese. La batalla propiamente dicha. Abundan en su descripción rasgos típicos de la lengua y estilo del Cantar; señálense.
10. La arenga del Cid antes de entrar en combate con Ramón Berenguer.Sus escasos recursos frente a los del conde: cómo se ponderan. ¿Cómo se expresa la humillación del barcelonés? ¿y la generosidad de Rodrigo? La categoría de Ramón Berenguer era casi regia: ¿por quéterminará la primera parte con este episodio? ¿Ha habido gradación en las victorias? No se olvide la rivalidad entre Castilla y Aragón.

CANTAR II

1. Exponer en sus grandes líneas el argumentodel segundo cantar.
2. La materia bélica, ¿ocupa tanto espacio como en el primero? Obsérvese que la gran hazaña cidiana, la conquista de Valencia, está narrada con menos pormenor que otras batallas...