LIC. EDUCACION PREESCOLAR


Año

Objetivos
Principios metodológicos
Organización de los contenidos
Organización de las actividades


1960
Desarrollar la capacidad creadora de los niños y su espíritu de iniciativaEra atender los intereses y las necesidades de los niños en forma integral en tres grados los cuales estaban agrupados por 5 áreas :
-Protección y mejoramiento de la salud física
-Comprensión yaprovechamiento del medio natural
-Comprensión y mejoramiento de la vida social
-Adiestramiento en actividades Practicas
- Juegos y actividades de expresión creadora
Se sustentaba en eldesarrollo cognoscitivo y se tomaba en cuenta el grado de madurez, el centro de interés y la edad del niño.
Se trabajaba con una guía que elaboraba la Dirección General de la Educación Preescolar, esta guíase la enviaban a la educadora con temas mensuales los cuales se centraban en tres aspectos:
-Naturaleza
-Hogar
-Comunidad



1979

Los objetivos son separados por áreas:
-la emocional social-la cognoscitiva
-el lenguaje
-la motora
- Propiciar y encauzar científicamente, la evolución armónica del niño.
-Favorecer la maduración física, mental y emocional del educando.
-Satisfacer las necesidades e intereses del niño y la niña.
- Prevenir y atender oportunamente posibles alteraciones en el proceso normal del desarrollo del niño y niña con el fin de evitarproblemas subsecuentes.
-Lograr la incorporación natural del niño al siguiente nivel educativo.

Se organizan con 6 temas a desarrollar en 8 meses de trabajo y hay uno que se trabaja durante todo elaño el cual nos habla de “la historia de mi país”
Se trabajan con los siguientes temas
-Yo, (el niño y la comunidad.)
-Mi comunidad, (la naturaleza)
-Mi región
-Mi país, ( la historia de mi país)-El hombre, (comunicación, el arte el arte los grandes inventos) estos se presentan en forma de preguntas que el niño puede hacerse el mismo.





1981
Se dirige a favorecer el desarrollo...