Lic. Educacion Preescolar

PLAN DE CLASE: “Mi comunidad”
1.- DIAGNOSTICO INICIAL DE GRUPO: El diagnóstico inicial se realizó en un grupo formado por 8 niños de preescolar, cuya edad promedio es de 5 años, los cuales han asistido únicamente a escuelas particulares, y que pertenecen en general a familias bien constituidas. Las características que presentan organizadas por campos formativos son:
* Desarrollo Personal ySocial: La mayoría de los niños reconocen sus capacidades y cualidades, así como las de los demás, se muestran satisfechos cuando se reconocen sus logros, siendo ellos capaces también de reconocer los logros de los demás. En general han aprendido a esperar y respetar turnos, pero es necesario reforzar este aspecto en algunos de los miembros del grupo.
* Lenguaje y Comunicación: Escuchan narracionesde anécdotas, cuentos o cualquier otro escrito que les resulte interesante, expresan su opinión y sentimientos con respecto a estos, son capaces de expresar lo que sienten o piensan en diversas situaciones, reconocen el sonido de las letras y las identifican de acuerdo a el, reconoce su nombre escrito y el de algunos de sus compañeros y logran reproducir su nombre, así como palabras que les sonfamiliares.
* Pensamiento Matemático: Conoce los principios de conteo. Utiliza el conteo en diversas situaciones de la vida diaria principalmente en el juego y realiza comparación de cantidades. Propone códigos para representar datos, pero es necesario reforzar la organización y registro de información en cuadro o tablas. Observan , nombra y dibuja diferentes figuras geométricas las describe consus propias palabra y cada vez utiliza con mayor precisión un lenguaje convencional para definir sus características. Identifica el uso de algunos instrumentos de medición tales como la cinta métrica y la regla convencional.
* Exploración y Conocimiento del mundo: Muestra interés por el conocimiento y contacto con la naturaleza. Explica con sus palabras algunos fenómenos naturales. Es necesariauna mayor participación en acciones para cuidar y mejorar el medio ambiente. Identifica diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros, un ejemplo claro está en el hecho de la diversidad religiosa que existe entre ellos y como comparten ante el grupo sus diferentes costumbres y festividades religiosas.
*Expresión y Apreciación Artística: Les agrada escuchar y cantar canciones,logran expresarse corporalmente de acuerdo al ritmo de la música. Establecen y comparten reglas para el juego dramático.



*Desarrollo Físico y Salud: Muestran control y equilibrio en los diferentes juegos y ejercicios que realizan. Identifican los principales riesgos a los que pueden estar expuestos en situaciones de la vida cotidiana, tales como en el juego y labores de vidadomestica.
2.-OBJETIVO DE CLASE: Dentro del Programa de Educación Preescolar 2004 se enfatiza la importancia de que los niños pongan en juego sus capacidades, que observen, se planteen preguntas, así como el que conozcan, las funciones, profesiones, y oficios , que conforman la actividad económica y cultural de la sociedad y que sepan identificarlo dentro de su propia comunidad.
Se consideraesencial que aprecien el esfuerzo individual y colectivo que implica cualquier trabajo, y su importancia para el buen funcionamiento de su comunidad.
La competencia que se pretende favorecer en los niños, pertenece al Campo Formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo principalmente el aspecto que se tratará será el de Cultura y Vida Social. Se busca favorecer que: “Reconozcan que los sereshumanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad”.(1)
El Objetivo Educativo: Es que los niños reconozcan las principales actividades económicas dentro de la sociedad y entiendan la importancia que todas esta tienen en la integración y buen funcionamiento de la comunidad.
3.- DESCRIPCION GENERAL DE LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA: Para su...