Lic. educacion preescolar

En base a la información recopilada en las Fichas de Inscripción, el tercer grado está formado por 31 alumnos, los cuales son 19 niñas y 12 niños sus edades oscilan entre los cuatro años y medio y 5años de edad. Todos han cursado el segundo grado de preescolar y presentan interés y curiosidad por conocer cosas nuevas; viven en una comunidad rural de clase media, la mayoría de los hogarescuenta con los servicios necesarios.

Durante las primeras semanas del ciclo escolar aplique actividades con diferentes y aspectos de los campos formativos, los cuales me permitieron observar eldesempeño de los niños así como sus dificultades. Pude observar que el grupo presenta problemas comunicación ya que no respetan turnos al hablar y estos les dificulta poder relacionarse con los demás. Lassituaciones didácticas han estado enfocadas a las necesidades e intéreses de los niños lo cual me ha permitido generar un ambiente de confianza y comunicación.
En relación al campo formativo dePensamiento Matemático, el grupo identifica los números del 1 al 10, pueden discriminar en conjuntos si estos contienen pocos o muchos elementos, conocen la serie númerica y pueden repetirla oralmentehasta el número 10, tienen noción de relación sobre número y objeto.
CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
ASPECTO: NÚMERO
SECUENCIA DIDÁCTICA
COMPETENCIA:
Resuelve problemas en situaciones que leson familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
PROPÓSITO:
Comprende problemas númericos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usandodibujos, símbolos y/o números.
ACTIVIDADES DE INICIO:
La educadora realizará las siguientes preguntas: ¿Saben que día es hoy? ¿Cuántos días tiene la semana? ¿Para qué sirven los números?.
Laeducadora dará una breve explicación en base a las respuestas que den los niños sobre las preguntas realizadas, ampliando los aspectos que se van a trabajar.
A petición de la educadora los niños...