lic. en educacion bilingue

Fundamentación de la didáctica.

Definición de diferentes Currículos

Currículo: Un plan de instrucciones que planifica el aprendizaje, incluye objetivos, contenidos, actividades, estrategias yevaluación. Conjunto de conocimientos, organizados en áreas de asignaturas, que se transmiten por medio de la enseñanza. “El curriculum son todas las experiencias de aprendizaje planteadas ydirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales” (Ralph Tyler, 1942)

Currículo Formal: Se define como el desarrollo de la enseñanza - aprendizaje al proponer un plan de estudios, el cualdebe tener todos componentes académicos y administrativos en una planificación. Esté currículo debe tener objetivos generales y específicos; una secuencia de contenidos, con experiencias de aprendizaje,estrategias, modalidades, distribución de tiempo, cada uno de los elementos necesarios se llevan a cabo por parte del maestro y los alumnos lo desarrollan.

Currículo Real: Se define como el llevara práctica el currículo formal, frente a la realidad, este currículo se desarrolla en el trabajo diario, viendo la problemática en la que se enfrentara en un ambiente académico de diversas realidadesy con una cultura combinada tanto de alumnos como de docentes, así también con una diversidad de situaciones que pueden presentarse en el transcurso; factores culturales, diferencias económicas ypolíticas, etc. que van a ir ocurriendo en el desarrollo del proceso educativo.

Currículo Oculto: Se define como el que entrega enseñanzas encubiertas brindadas por la escuela, tales como normas,creencias, costumbres, lenguajes, etc. También se define como una posibilidad de socialización ya que se debe preparar al alumno para la vida y no tan solo en lo académico.
Los alumnos se enfrentan atres maneras de realidad que al menos durante los años escolares están limitados a las horas en clases.

En grupo: el alumno que debe aprender a vivir en el entorno del salón. Las actividades...