Lic En Educacion Preescolar

“LAS FRUTAS QUE CONOCEMOS Y LAS QUE PODEMOS CONOCER”

PROPÓSITO GENERAL | ACTIVIDADES GENERALES | RECURSOS |
Que los niños y las niñas: * Reflexionen acerca de las características de las frutas que conocen y no conocen a través de la observación, la manipulación y experimentación; desarrollando al mismo tiempo la investigación y lenguaje oral, a partir de la descripción y la tomade acuerdos. | * Acercamiento al tema de las frutas * Registro de las frutas que más se consumen * Conocimiento de frutas poco comunes * Observación y manipulación de frutas * Análisis de plantas frutales * Representación plástica de plantas frutales * Valoración del papel de las frutas en la alimentación * Organización para la preparación de un postre con frutas * Elaboraciónde un postre con frutas (actividad de cierre) | * Diversas frutas * Imágenes frutales * Registro * Cuentos * Platos * Cuchillos * Miel * Granola |




PLANEACIÓN DIDÁCTICA

SITUACION DIDACTICA | MODALIDAD | PROPOSITO | CAMPO FORMATIVO |
“CUENTO DE NANDI Y TINDI” | PROYECTO | Que los niños y las niñas escuchen la narración de un cuento y expresen quesucesos y frutas que aparecen en el cuento les agrada más. | Lenguaje y comunicación |
COMPETENCIA | ESTRATEGIA | CONTENIDO | TIEMPO |
Escucha cuentos que forman parte de la tradición oral. | El ejercicio de la expresión oral | Escucha y comenta en relación con el cuento | 30 minutos |
SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS |
Que las niñas y los niños: * Obtengan una explicación general acerca delproyecto * Comenten en relación a las siguientes preguntas: ¿Qué cuentos han escuchado? ¿Cuál les gusto más? ¿Por qué? * Escuchen la propuesta de la practicante de contarles un cuento * Escuchen atentamente la narración del cuento * Expresen sus puntos de vista con relación al cuento apoyándose con las siguientes preguntas¿Qué es lo que más les gustó del cuento? ¿Por qué? ¿Cuálesson las frutas que aparecen en el cuento? ¿Qué fruta fue la que más le gusta a Tindi? ¿A ustedes cual es la fruta que les gusta más? ¿Por qué? * Expresen los nombres de las frutas que aparecen en el cuento y que conocen * Comenten si les agrado la actividad con ayuda de las siguientes preguntas:¿Les gustó el cuento? ¿Por qué? * Investiguen que frutas consumen más en sus casas (como tareapara el día siguiente) | * cuento |

EVALUACION |
ALUMNOS * ¿Qué actitudes se observaron que dieron muestra de que los niños escucharon atentamente el cuento? * ¿Qué comentarios realizaron los niños en relación con los sucesos y las frutas narradas en el cuento? * ¿Cómo se manifestó el interés por la actividad?DOCENTE * ¿Cómo logré que los niños expresaran sus puntos de vista conrelación al cuento? * ¿Qué acciones emprendí para que los niños escucharan el cuento atentamente? * ¿Cómo logré que los niños se interesaran por la actividad? |
ATENCION A LA DIVERSIDAD |
|OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

SITUACION DIDACTICA | MODALIDAD | PROPOSITO | CAMPO FORMATIVO |
“QUE FRUTAS COMEMOS MÁS” |...