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PROYECTO:3 Aprender y compartir rimas o coplas

Asignatura
Eje temático o ámbito
Proposito
Tema y subtema
Competencia
Aprendizajes esperados (indicadores)

Español
Literatura
Aprender rimas, coplas y rondas infantiles Que comience la función
Lo que conozco
A buscar
A jugar con las palabras

Poder cantarlas e inventar otras para presentarlas a tus compañeros Aprendercoplas, rimas y rondas.



Matemáticas
Forma espacio y medida
Figuras Organizar números de 10 en 10 ¬¬¬¬¬ Sentido numérico y pensamiento algebraico

De 10 en 10
Leer y escribir números hasta el 100
Ordenar números de menor a mayor



Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Soy parte de la naturaleza
Como es el lugar donde vivo
- Describe con un dibujo los lugares que tegustan del lugar que vives
Reconoce elementos de la naturaleza




Formación Cívica y Ética
Los hábitos me dan salud
Juegos y actividades


Identifica hábitos de limpieza y salud



Educación Física

Este soy yo
Así puedo hacerlo Participar en diferentes juegos Identificar cuales juegos les resultan más fácil o difíciles




Educación Artística



Crezco ycambio


Cambios corporales

Identificar por medio de fotografías, cambio de tu cuerpo

Sesión 1
Secuencia didáctica Recursos didácticos

* Presenciar homenaje.
* Pasar asistencia.
*Contesta
¿Conoces alguna copla o rima?
¿Recuerdas alguna canción?
¿Qué dice esa canción?
¿Qué pasaría si en vez decantarla, solo la leyeras?

*Comparte la rima o copla
*Apréndetela y repítesela a tus compañeros en clase
*Escribe con la ayuda de tu tarjetero y alfabeto móvil las coplas o rimas que más te hayan gustado
Ejercitar pasos de su baile.
En parejas, lanzaran por turnos un dado de acuerdo con el numero de puntos que caigan será las casillas que deberán completar escribiendo el numero quecorresponda en el tablero.
El juego concluye cuando hayan registrado todos los números del tablero.
Completen el siguiente cuadro
0 2 3
10 11 12 14 15 16 18 19
20 21 23 24 26 27 28 29
30 34 36 37 38 39
41 42 43 45 47 49
54 55 57
60 61 63 64 65 67
70 72 75 77
80 81 82 85
90 91 92 95 96 97




Tarea investiga algunas rimas, coplas o rondasinfantiles






Tarjetero
-Alfabeto móvil
libro de español copias
Coplas
Rimas
Diccionario
Libros de la biblioteca


Libro de matemáticas






Sesión 2
Secuencia didáctica Recursos didácticos

+ Escucha a tu maestra ella leerá las siguientes coplas en la biblioteca de la escuela.
+ Puedes identificarcual es la que esta leyendo de las tres señalando

Del cielo cayo un perico
con una flor en el pico
yo solo sé que te quiero,
y a nadie se lo platico Si quieres, vamos al mar,
a ver al navío venir
qué bonitos ojos tienes
te los quisiera pedirOla que viene
Ola que va
Hola muchacho
Como te va
Con la ayuda del cuadro del día anterior
Contesten
¿Que números escribiste en la columna?
¿En que cifras terminan esos números?
¿Qué números escribiste en la ultima columna
¿En que se parecen entre si los números que escribieron en la ultima columna?
*En el salón de computación escribe los pares de palabras que se asemejan ycompártelas e inventa otras.

Tarjetero
-Alfabeto móvil
libro de español copias
Coplas
Rimas
Diccionario
Libros de la biblioteca

Hojas blancas
Alfabeto móvil
tarjetero

Libro de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad



Sesión 3
Secuencia didáctica
*A cantar
*Fíjate en las ilustraciones de tu libro página 89 y, con tus compañeros, completa la rima las ilustraciones te pueden...
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