Lic. pedagogia

CENTROS DE ESTUDIOS PROFESIONALES DEL GOLFO, A.C.

EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA Y PRESENCIAL UNA INNOVACION EN EL APRENDIZAJE A TRAVES DEL USO DE LA TECNOLOGIA UTILIZANDO SOFTWARE EDUCATIVOS

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ANTEPROYECTO



PRESENTA:

LIC. ARACELI RODRIGUEZ OCHOA
LIC. TOMAS VARGAS NUÑEZ

TRES VALLES. VER., OCTUBRE DE 2009






ÍNDICE TEMÁTICO


CAPITULO 1PLANTEAMIIENTO DEL PROBLEMA
Antecedentes

Planteamiento del problema

Descripción de la investigación

Justificación

Objetivos de investigación

Objetivo general

Objetivos particulares

Limitaciones


CAPITULO 2
MARCO CONTEXTUAL (REFERENCIAL)

CAPITULO 4
TEMAS





INTRODUCCIÓN

En la actualidad la educación a distancia, la educación presencialy el uso de la tecnología representan un papel importante en el proceso educativo ya que la tecnología nos brinda ese potencial, la posibilidad incluso de visionarlo con nuestros propios ojos, reconstruir la imaginación, de hacer realidad visual nuestras ideas. Se trata de lo que paradójicamente llamamos realidad virtual. Hoy existe, además, la posibilidad ampliamente difundida de construirautenticas comunidades virtuales, es decir espacios no físicos y atemporales de interacción humana.

Con la inserción de la técnicas, las cosas van cambiando, hasta llegar a una emergencia del entorno virtual .En este surgimiento, se implementa la visión digital, que mas tarde transforma nuevos ambientes naturales en la educación, modalidades como la telenaturaleza, de juegos, losvideojuegos e infojuegos de memoria, la memoria digital multimedia, de percepción sobre todo lo audiovisual

Cabe señalar que la metodología y la práctica de educación a distancia ha desarrollado un puntal que impulsa la evolución tecnológica de la educación. Luego la implementación de nuevas tecnologías como audiovisuales y ahora materiales interactivos mediante el uso de computadoras, la Internetque ha dado el paso de aparición de aulas virtuales

Las instituciones educativas complementan la educación presencial y la educación a distancia implementando un modelo mixto que beneficie al alumno y dicha institución, donde el profesor funge como instructor o tutor y que al mismo tiempo sea docente de las asignaturas. Con este modelo se busca que el alumno se vuelve investigador yautosuficiente en materia de educación y que utilice la tecnología como herramienta de trabajo y como especialización

Para finalizar basta saber que la educación virtual es una modalidad de enseñanza a distancia en la cual el papel es remplazado o complementado por el Internet y por el uso de las tecnologías. Además es un apoyo a la docencia clásica que se ofrece actualmente.

Laescuela y los docentes deberán incluir la alfabetización audiovisual en el currículum, a partir del trabajo con los distintos medios de comunicación e información, periódicos, radio, televisión videos, entre otros en el salón de clases.

Por otra parte, es preciso destacara el rol que cumplirá el docente en este proceso, ya que se constituye en uno de los principales agentessocializadores, al contar con la habilidad suficiente para hallar la mejor forma de que el estudiante aprenda con los nuevos medios tecnológicos

Formar individuos que cuenten con estas capacidades, habilidades y destrezas, entonces, implica que los profesionales de la educación adquieran nuevas herramientas que promuevan su profesionalización en el uso de estas tecnologías y descubran susposibilidades pedagógicas; de este modo, podrán valorar la tecnología como un recurso estratégico que propicia el desarrollo, el enriquecimiento y la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este sentido, los profesionales de la educación a distancia deberán tratar de arriba a una concepción positiva del cambio tecnológico y abandonar ,en consecuencia las antiguas practicas y...