Licenciada En Intervención Educativa

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 131










CREACIÓN DE UN ESPACIO LÚDICO Y RECREATIVO PARA QUE EL TIEMPO DE OCIO DE LOS NIÑOS SEA BIEN INVERTIDO Y, A LA VEZ, FORTALEZCA SU CONVIVENCIA







RITA PATRICIA HERRERA MALDONADO






PACHUCA DE SOTO, HGO., OCTUBRE DE 2010






SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICADE HIDALGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 131





CREACIÓN DE UN ESPACIO LÚDICO Y RECREATIVO PARA QUE EL TIEMPO DE OCIO DE LOS NIÑOS SEA BIEN INVERTIDO Y, A LA VEZ, FORTALEZCA SU CONVIVENCIA



PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA, PRESENTA



RITA PATRICIA HERRERA MALDONADO




DIRECTORA DE PROYECTO:MTRA. MA. J. SERENA CRUZ MARTÍNEZ



PACHUCA DE SOTO, HGO, OCTUBRE DE 2010





| |PÁG. |
|INTRODUCCIÓN |4 |
|CAPÍTULO I.|9 |
|LA PROBLEMÁTICA DEL TIEMPO DE OCIO. | |
|CONTEXTUALIZACIÓN DEL CIRCUITO SAN CRISTOBAL CHACÓN. |10 |
|LOSNIÑOS Y JÓVENES DEL CIRCUITO. |12 |
|DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA. |28 |
|CAPÍTULO II.|33 |
|LA DESCRIPCIÓN DEL ÁMBITO DE INTERVENCIÓN. | |
|¿POR QUÉ ELEGIR ESTE PROBLEMA?. | |
|OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN.|36 |
|FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INTERVENCIÓN |37 |
| 3.1. FUNDAMENTO JURÍDICO |38 |
| 3.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS|39 |
| 3.3. LA INTERACCIÓN SOCIAL |41 |
| 3.4. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA ESTRATEGIA DE |43 |
|INTERVENCIÓN.| |
|CAPÍTULO III. | |
|LA CREACIÓN DE UN ESPACIO LÚDICO Y RECREATIVO. | |
|CONDICIONES SOCIALES EINSTITUCIONALES DE APLICACIÓN. |46 |
|CRITERIOS METODOLÓGICOS DE LA ESTRATEGIA |49 |
|CONSTRUYAMOS UNA LUDOTECA PARA JUGAR, CONVIVIR Y APRENDER. |52 |...