Licenciado en linguistica aplicada

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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LENGUA MATERNA (ESPAÑOL)
SÉPTIMO
Nombre:____________________________________________ Fecha:____________
Marca con una X en la hoja de respuestas. Lee y escoge la respuesta más apropiada:
1. El acento es:
a. Es la manera en que se pronuncia una palabra.
b. Es un símbolo (´) que ayuda a pronunciar una palabra leída.
c. Es la mayor fuerza que sehace al pronunciar una palabra
2. Las palabras graves son las que:
a. llevan su acento en la última sílaba
b. llevan su acento en la penúltima
c. llevan su acento en la antepenúltima
3. Las palabras esdrújulas son las que:
a. llevan su acento en la última sílaba
b. llevan su acento en la penúltima
c. llevan su acento en la antepenúltima
4. Las palabras agudas son las que:
a. llevan suacento en la última sílaba
b. llevan su acento en la penúltima
c. llevan su acento en la antepenúltima
5. Ejemplo de palabra aguda es
a. Arroz
b. Fuerte
c. Sábado
6. Ejemplo de palabra grave es
a. Arroz
b. Fuerte
c. Sábado
7. Ejemplo de palabra esdrújula es
a. Arroz
b. Fuerte
c. Sábado
8. El antónimo de capaz es
a. Extraordinario
b. Inútil
c. Incompetente
9. El sinónimo de vorazes:
a. Insaciable
b. Feroz
c. Delicado
10. El antónimo de noche es:
a. Oscuro
b. Negro
c. Día

11. El sinónimo de blanco es:
a. oscuro
b. ángel
c. claro
12. Las palabras _________ llevan el acento gráfico siempre:
a. Agudas
b. sobreesdrújulas
c. Graves
13. Las palabras llanas llevarán tilde…
a. siempre
b. si terminan en n, s ó vocal
c. si no terminan en n, s ó vocal

Lee “ELCUENTO DE LAS ARENAS” y contesta las preguntas de la 14 a la 20
EL CUENTO DE LAS ARENAS
Un río, desde sus orígenes en lejanas montañas, después de atravesar toda clase de campiñas, al fin alcanzó las arenas del desierto. Del mismo modo que había sorteado todos los obstáculos, trató de atravesar este último. Se dio cuenta de que sus aguas desaparecían en las arenas tan pronto llegaban a éstas.Estaba convencido de que su destino era cruzar este desierto. Y, sin embargo, no había manera. Entonces una voz que venía del desierto le susurró: “El viento cruza el desierto, y así puede cruzarlo el río”. El río dijo que solamente conseguía ser absorbido, que el viento podía volar. La voz insistió: “Debes permitir que el viento te lleve, de lo contrario, te puedes convertir en un pantano”.14. ¿Qué quería hacer el río?
a. encontrarse con otros ríos.
b. convertirse en el río más grande.
c. cruzar todo el desierto
d. destruir todos los pantanos

15. ¿Qué significa la palabra obstáculos en el texto
a. Pantanos
b. Caminos
c. Dificultades
d. Situaciones

16. ¿Qué hacía el desierto con el río?
a. Lo ayudaba.
b. Lo desviaba.
c. Lo calentaba.
d. Lo absorbía.

17. ¿Qué lepasaría al río si aceptaba el consejo?
a. Ganar importancia.
b. Bajar su interés.
c. Resolver su problema.
d. Hacerse más grande

18. el anterior cuento tiene un narrador en:
a. primera persona
b. segunda persona
c. tercera persona
d. no tiene narrador

19. Los cuentos están escritos en:
a. verso
b. diálogos
c. prosa
d. párrafos

20. El fonema es:
a. unidades sonoras mínimas sinsignificación
b. unidades sonoras mínimas con significación.
c. unidades sonoras completas sin significación
d. unidades sonoras mínimas con significación.

21. El monema es:
a. unidades sonoras mínimas sin significación
b. unidades sonoras mínimas con significación.
c. unidades sonoras completas sin significación
d. unidades sonoras mínimas con significación.

22. La semánticaestudia:
a. La conformación de una palabra.
b. La estructura de una palabra
c. el significado de una palabra
d. la forma correcta de escribir una palabra

23. Según el gráfico estamos hablando de:
a. El significado
b. El significante
c. La significación
d. El referente

24. La homonimia es:
a. Igual sonido, diferente escritura
b. Igual escritura, diferente significado
c. Todas las...
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