Licenciatura

ENSAYO Nº 3
LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA:
INTRODUCCIÓN
Este presente trabajo sobre la educación en Finlandia no hace ver de cómo es el sistema educativo en un país situado en el norte de Europa. Tiene fronteras al oeste con Suecia, al este con Rusia y al norte con Noruega. Por el oeste y el sur está rodeada por el Mar Báltico, que la separa de Suecia y Estonia, cruzando los golfos de Botniay Finlandia respectivamente.
La capital y ciudad más importante del país es Helsinki. En 2009, Finlandia contaba con una población de 5,3 millones de habitantes en un área de 303.899 kilómetros cuadrados.
La gran mayoría de la población del país se concentra en el extremo sur, en la costa del Golfo de Finlandia y sus alrededores (incluyendo el Área Metropolitana de Helsinki). Finlandiaes el sexto país más extenso de Europa, y cuenta con una densidad poblacional baja de 15,5 habitantes por kilómetro cuadrado, lo que convierte al país en el de menor densidad poblacional de la Unión Europea.
La mayoría de los finlandeses hablan finés como su lengua materna, la cual es una de las pocas lenguas oficiales de la Unión Europea que no descienden de la familia indoeuropea. Lasegunda lengua oficial de Finlandia es el sueco, hablado como lengua materna por un 5,6% de la población.
En este ensayo hacemos vemos la referencia de la educación finlandesa y luego basamos a nuero contexto educativo de nuestro país, ya que bien la realidad será de mucha importancia este presente trabajo.

¿ESE MODULO SE PUEDE APLICAR AL PRÚ? ¿POR QUE?
Si se puede aplicar en nuestropais.
Por que?
El sistema de educación finlandés consta de educación preescolar, educación primaria, educación preparatoria general y vocacional, educación superior y educación para adultos.
Cuestiones sobre la Educación en Finlandia

1. ¿Existen profesores auxiliares?
En el caso de haber alguna persona discapacitada que precise NEE, en Finlandia se dota a ese/a alumno/a con la ayudade un profesor de apoyo. Este profesor se encarga de estar in situ junto al alumno durante todas las horas lectivas, facilitándole los contenidos en clase.

2. ¿Cuántos profesores se dedican al apoyo?

Normalmente se dispone de un especialista de apoyo por Centro. La labor de estos especialistas es dar clase de apoyo fuera del horario escolar, generalmente por la tarde.
El fin deimpartir estas clases por la tarde es no retrasar los contenidos a los que precisen de ese apoyo. Impartir estas clases en un horario distinto permite a todos los alumnos el seguimiento del curso por la mañana, y asistir a clases de poyo por la tarde sólo en caso de necesitarlo.

3. ¿Cuántos profesores se dedican a enseñanza de idiomas?

Según el Centro. En Finlandia los profesoresde idiomas imparten dos e incluso tres idiomas en un mismo curso escolar. Esto significa que un mismo profesor puede impartir clases de inglés y de sueco.
Los profesores de las escuelas primarias deben tener un grado mínimo de diplomado por la universidad. Los municipios recopilan el programa de estudios de la escuela en sus áreas respectivas, y las escuelas hacen un programa anual de trabajo.4. ¿Cuántas horas se imparten por asignatura?

La Educación Primaria en Finlandia se divide en dos ciclos: el Primer Ciclo de Primaria abarca los cursos de 1º a 6º, y el Segundo Ciclo de Primaria abarca los cursos de 7º a 9º.
En el Primer Ciclo de Primaria se imparten 25 horas semanales y en Segundo Ciclo de Primaria se imparten 30 horas a la semana, aunque este número puedevariar si el alumno ha optado por cursar algunas asignaturas optativas, lo cual es bastante frecuente en este país.

5. ¿Qué ocurre con el alumnado inmigrante?

Aunque la inmigración en Finlandia es poco frecuente, sí que existen alumnos que provienen de países cercanos, como el caso de Rusia, Países Balcanes o la antigua Yugoslavia.
Se intenta integrar a estos alumnos en el sistema...