Liderazgo juvenil

EL LIDERAZGO JUVENIL
OSCAR FREDY ARIZA R.
Docente de Sociales de Mundo Nuevo La Calera
Los jóvenes por lo general son sujetos heterodoxos (disconformes con los dogmas) en las que expresan diversas ideas materializadas en acciones novedosas. Esto es un atributo especial de la herejía (pensamiento diverso) hecha por herejes, primoshermanos de los profetas (pro-fari) que son los que habla delante de los importantes, de los serios, los aceptados, los rentables, los legitimados, los decentes. Por ello, casi siempre la juventud representa la alegría, el rechazo por parte de la sociedad adulta, la rebeldía y el romper moldes tradicionales. No es raro por ello encontrar combos, parches, barras y clubes juveniles, destacándose lastribus urbanas. En la parte histórica la juventud se han destacado, empezando por la rebelión en Mayo Francés en el 68, que repercutió en el mundo entero; los jóvenes hippies en los 60 – 70; los guardias rojos en la Revolución Cultural en China; la reforma educativa en Córdoba (Argentina) en 1918 que se extendió en América Latina; la juventud palestina con la Intifada; los jóvenes rebeldes en lasrevueltas en Norte de África y Medio Oriente; etc.
El decálogo de un hereje joven:
1. Ser irreverente distinto al irrespeto o el insulto. Es la capacidad de criticar, cuestionar y disentir. Esto fue más palpable en el origen del movimiento rebelde del mayo 68 en Europa, iniciado por los jóvenes de Francia.
2. Ser testarudo diferente a la terquedad, que es la firmeza en las convicciones, de loque cree y está seguro de sus ideas.
3. Ser apasionado que es comprometer todas las energías en un propósito.
4. Buscar la reflexión que es la capacidad de discernir sobre sus actos y consecuencias.
5. Ser audaz en la que es consciente de que los desafíos son superiores a ellos mismos, pero que alimenta ese espíritu de alcanzar las estrellas. Pidamos lo imposible fue una consigna delos jóvenes franceses en la Revolución de Mayo en el 68.
6. Impulsar la entrega diferente al egoísmo, individualismo, mesianismo y caudillismo.
7. Ser humilde que es corregir sus propios errores y salir adelante con más firmeza.
8. Ser eficaz diferente al idealismo. En pocas palabras significa pasar del testimonio a la acción.
9. Ser sincero contrario a la mentira.
10.Serenidad. En la tormenta y tempestad se conoce al buen marinero.
Lo anterior para confirmar que sin un reto, el potencial de un joven y líder juvenil nunca se desarrollara. El líder juvenil precisamente descansa sobre dos pies: el sueño (ideales, metas, retos) y la acción (capacidad de transformar el entorno, un hecho, de hacer factible lo deseado en algo real y objetivo). Los jóvenes han transformadoel mundo cuando toman la iniciativa sin necesariamente tener el poder en sus manos. Basta no más la decisión y acción con un objetivo preciso para incendiar la pradera.

RETOS | ¿Qué haría? | ¿Cómo? | ¿Para qué? |
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Un filosofo alemán Federico Nietzsche había establecido el concepto de hombre rebaño parareferirse al hombre carente de identidad que es objeto de manipulación. Lo contrario de un sujeto critico, con participación pero con poder de decisión. Esto precisamente lo debe conquistar los jóvenes para desarrollar una cultura incluyente que tiene tres ejes fundamentales:
1. Vencer la cultura de la impotencia con el arte rebelde o alternativo, la música critica, la opción política juvenil, laacción ambiental, etc.
2. Ejercer la participación con poder de decisión en todas las instancias posibles. En una Institución Educativa se llevan a cabo con decisión y vocería en el Consejo Directivo, en la Asamblea de Estudiantes, en los cursos, y proyectando poder de convocatoria en la Asamblea de padres y madres de familia.
3. Actuar en común y unidad (comunidad) en cohesión con...