liderazgo transformacional

Departamento de Economía de la Empresa

Tesis Doctoral

LIDERAZGO Y EFICIENCIA EN LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
El caso de Chile

Presentada por Claudio Patricio Thieme Jara
Dirigida por el Dr. Diego Prior Jiménez

Bellaterra, Diciembre 2005

AGRADECIMIENTOS
El escribir estas líneas de agradecimientos resultan altamente gratificantes y de
una gran carga emocional porque significan, siDios quiere, el término de un
largo pero maravilloso proceso.
Recuerdo el primer día que llegué a Barcelona en septiembre de 1998. Era un
día domingo al atardecer, con muy poca gente y vehículos en las calles.
Viajaba sólo, mi familia esperaba en Chile hasta que encontrara un piso. Atrás
dejaba un buen trabajo, pero sobre todo, dejaba lo conocido y seguro. En el
trayecto del aeropuerto alhostal vinieron todas las dudas. ¿Qué estaba
haciendo?. Ya no era un joven y tenía una familia a la que cuidar y mantener.
Nadie nos aseguraba que tendríamos éxito y que el dinero de la beca nos
alcanzaría. ¿Para qué arriesgarse? ¿Por qué había decidido arrastrar a mi
familia a este riesgo?
Seis años han pasado desde ese momento y sólo puedo señalar que ha sido una
de las mejores decisiones quehe tomado en mi vida. Este tiempo no sólo nos
ha servido para adquirir conocimientos sino también para conocer otras formas
de pensar y hacer. Nos enamoramos de Barcelona, de Cataluña y España, y en
particular de su gente.

Llegamos con un hijo y nos fuimos con dos.

Aprendimos a valorar la diversidad y ser más tolerantes. Aprendimos que la
verdadera solidaridad no era sólo dar un poco dedinero en momentos de crisis,
que los conceptos de derecho a la educación y a la salud eran más amplios y
profundos de lo que estábamos acostumbrados, que la libertad va más allá de
tener un régimen democrático. Por todo ello y mucho más, mi primer
agradecimiento es en general para el pueblo Catalán y Español porque nuestros
mayores aprendizajes se los debemos a ellos.
En particular y enprimer lugar quisiera agradecer a mi director de Tesis, el Dr.
Diego Prior Jiménez, no sólo por su constante apoyo y disposición para
responder todas mis consultas, sino también por su tremenda calidad humana.
Haciendo una analogía con el tema del trabajo de tesis, si pudiéramos hacer un

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análisis empírico de las mejores prácticas académicas, donde se incorporaran
como outputsdimensiones de desempeño profesional en conjunto con
características personales, estoy seguro que él estaría en la frontera. Sólo puedo
decir, muchas, muchas gracias profesor, usted representa todas las
características que una DMU como yo quisiera alcanzar.
También debo agradecer a distintas personas de la Universidad Autónoma de
Barcelona que me han ayudado. A la Dra. María Antonia Tarrazón y al Dr.Joan Montllor por confiar en mi y ejemplificar el amor por la Docencia y la
preocupación por el alumno. Especial agradecimiento tengo con el Dr. Víctor
Giménez por la redefinición del modelo propuesto en la Tesina para el
tratamiento de los inputs no controlables, el cual es un elemento esencial en
esta Tesis. En general, quiero agradecer a todos los profesores del
Departamento de Economía dela Empresa a los que tuve el gusto de conocer,
aprender de ellos y compartir gratos momentos.
Quiero agradecer también el trabajo exhaustivo, minucioso y enriquecedor del
evaluador anónimo de esta Tesis, cuyas claras y pertinentes observaciones y
recomendaciones ayudaron enormemente a enriquecer la calidad de este
estudio.
En Chile debo agradecer a los Directivos y Profesionales delMinisterio de
Educación de Chile quienes me proporcionaron las Bases de Datos para
realizar este trabajo. Jadille Bassa, Pedro Radd, Leonor Cariola, José Ignacio
Donoso, Guillermo Fuentes, Julita Pacheco, Guillermo Garrido. Especial deuda
de gratitud tengo con el Director Provincial de Educación de la Provincia de
Arica, señor Mario Kendall Medina, quien facilitó y coordinó la aplicación de...