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Páginas: 2 (289 palabras) Publicado: 17 de enero de 2014
Herramientas tecnológicas para la educación a distancia.

El “sistema nervioso” de la educación a distancia es el Internet. Es esta red digital la que con sus distintos recursosconecta y comunica a sus integrantes permitiéndoles intercambiar información, conceptos, material de estudio, etc., en un tiempo real que son las Herramientas Sincrónicas como chat,videoconferencias, audio conferencias, etc., o no simultaneo que son Herramientas Asincrónicas como los foros, correos electrónicos, blog, etc.
Ambas facilitan realizar el proceso deaprendizaje, eliminando barreras de tiempo y espacio.
Dentro de esta forma de estudiar, en una Plataforma Digital o Aula Virtual, la construcción de este aprendizaje requiere de unainteractividad, de un dialogo didáctico y este dialogo entre el que guía y el que aprende es sustancial a la hora del éxito de esta modalidad de estudio y es aquí donde el Correo Electrónicojuega un rol de importancia ya que tiene características del lenguaje hablado, permite comunicar un texto claro y preciso al profesor o entre los estudiantes.
Permite que undestinador emita un mensaje que tiene un contexto y un código común con el destinatario, por ejemplo al momento de recurrir al profesor en caso de dudas, correcciones o aclaraciones, ya que esdirecto y preciso; por ejemplo cuando tenemos una duda acerca de algún punto de la materia que después de investigar y leer material aun no nos queda claro, podemos comunicarnos a travésde esta herramienta con el profesor y este recibirá nuestra duda escrita con nuestras propias palabras, lo que sería lo más cercano a consultarlo personalmente, él contestará por estemismo medio y la respuesta será recibida por el alumno textual como el profesor quiso hacerla llegar, disminuyendo las confusiones que pueden ser generadas en otro contexto.
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