liderazgo

Definición

El liderazgo es la capacidad de influir en un grupo para que consiga sus metas, establecer un rumbo con una visión de futuro inspirando a vencer obstáculos, el liderazgo puede ser formal o informal, y se diferencia de la gerencia, en que esta última implanta a través de coordinación y dotación de recursos la visión y estrategias entregadas por los líderes.
Teorías de los RasgosDistinguen a los líderes de quienes no lo son analizando sus cualidades y características personales. Busca asignar atributos personales, sociales, físicos o intelectuales que describan y distingan a los líderes de los demás, así llega a distinguir atributos como la ambición, energía, deseo de dirigir, honestidad, integridad, confianza en sí mismo, inteligencia y conocimiento del trabajo, comorasgos característicos de los lideres.
Junto con los rasgos antes mencionados, indica que aquellas personas que vigilan su comportamiento y que son flexibles para modificarlo situacionalmente, tienen mayores probabilidades de ser buenos lideres.
Por último indica que ningún rasgo garantiza el éxito de un líder e indica algunas limitaciones:
• No hay rasgos universales que garanticen el liderazgoen todas las situaciones.
• Los rasgos predicen mejor el liderazgo en situaciones débiles que fuertes (menor o mayor grado de normas y claridad de conductas que premian o castigan, respectivamente).
• No existen resultados claros de efectos producto de ciertas conductas.
• Los rasgos predicen la aparición de liderazgo, más que de su efectividad.

Teorías Conductuales

La diferencia entrelas teorías conductuales y las teorías de los rasgos radica en sus premisas, por una parte las teorías de los rasgos implican líderes innatos y por otra las teorías conductuales implican la posibilidad de enseñar el liderazgo.

1. Estudios de la Estatal de Ohio
Plantea que la conducta de un líder se basa en dos premisas básicas:
• Iniciación de Estructura; Se refiere al grado en el que esprobable que el líder defina y estructure su papel y el de sus subordinados en el intento de cumplir las metas de la organización.
• Consideración, el grado en el que es probable que el líder tenga relaciones de trabajo caracterizadas por la confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados y por sus sentimientos.

2. Estudios de la Universidad de Michigan
Busca detectar característicasconductuales de los líderes que se relacionan con las medidas de desempeño eficaz, así logra detectar dos:
• Orientación a los empleados, quienes destacan las relaciones entre personas, necesidades y diferencias.
• Orientación a la producción, se inclinan por aspectos técnicos y por las tareas del trabajo.


3. La Rejilla Gerencial

O Rejilla de liderazgo, es la representación graficabidimensional del estilo de liderazgo, basado en dos estilos, interés por las personas e interés por la producción.
La rejilla da un marco de referencia para conceptuar mejor el estilo de liderazgo, pero no aporta ninguna nueva información tangible que aclare el dilema de cómo llegar a ser un buen líder.

4. Estudios de Escandinavia

Su premisa es que con los cambios del mundo, los lídereseficaces debieran exhibir un comportamiento orientado al desarrollo, lideres que le dan valor a la experimentación, buscan nuevas ideas y generan e implantan cambios.

Teorías de la Contingencia

1. Modelo de Fiedler

Plantea que el desempeño eficaz de un grupo depende de la justa correspondencia entre el estilo del líder y el grado en el que la situación le da el control. Supone que el estilo decada líder es fijo, orientado a las relaciones u orientado a las tareas.
Así es necesario hacer corresponder al líder con la situación, bajo las siguientes dimensiones de contingencia:
• Relaciones entre el líder y los miembros del grupo.
• Estructura de la tarea.
• Posición de poder.
Basado en estas dimensiones, plantea que los líderes orientados a las tareas son mejores en situaciones de...