Lili, libertad

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Lili, Libertad

Alumno: Pol Carbonell Masramon
Curso: 3º de ESO 2007-2008
Etapa: 3r trimestre
Asignatura: Lengua Castellana
Centro: SES Joan Triadú
Profesor/a: Pilar Pascual
Índice

Introducción Hoja 3

Fichabibliográfica Hoja 4

Autor Hoja 5

Tema Hoja 5

Resumen Hoja 5

Presentación de los personajes Hoja 7

Espacio Hoja 9

Tiempo Hoja 9

Valoración crítica Hoja 10

Conclusiones Hoja 11

Bibliografía Hoja 11

Introducción

He escogido el libro “Lili, Libertad”, porqué hacia mucho tiempo que lo tenía en casa ynunca encontraba el momento de leerlo.

Por lo que hace a la planificación del trabajo, ésta es mi organización:
1. Hacer todo lo posible del trabajo antes de leerme el libro (Portada, introducción, autor…).
2. Lectura del libro.
3. Rellenar el resto de apartados “a grosso modo”.
4. Revisar la ortografía, la estética y la organización del trabajo, dejándolo listo para la impresión.
5.Impresión.

Para llevar a cabo todos estos apartados, dispongo de quince días, tomándomelo en calma.

Para terminar, la principal finalidad de éste trabajo ha de ser disfrutar de la lectura. Aunque también me gustaría mejorar la ortografía, aumentar mi nivel de mecanografía, de comprensión lectora…

En fin, vayamos al cuerpo del trabajo.
Ficha Bibliográfica:

Título: Lili, Libertad.Autor: Gonzalo Moure Trenor.

Editorial: Ediciones SM.

Colección: El Barco De Vapor.

Ilustraciones: Alicia Cañas.

Edición: Segunda Edición.

Lugar de edición: Calle Joaquín Turina, 39 – 28044 Madrid.

Año de edición: Febrero del 1997

Autor:

Gonzalo Moure Trenor nació en Valencia y vive actualmente en Asturias. Tras dedicar varios años a trabajar en la radio, en la actualidad sededica exclusivamente a la literatura. Con el libro que estoy trabajando, “Lili, Libertad” obtuvo el premio El Barco De Vapor de 1996.
A lo largo de su vida, ha escrito más de 50 obras, la mayoría dedicadas a un público juvenil. Algunas de ellas son: Un loto en la nieve, El oso que leía niños, Palabras de caramelo…
Gracias a sus obras, es poseedor de mas de una quincena de premios.

Tema:

Enpocas palabras, la moraleja del libro es que si se lucha por ser uno mismo, por difícil que sea, por difícil que lo pongan los demás, o por el miedo que se pueda tener a ser distintos, podemos conseguir grandes cambios, tanto a nivel humano como a nivel colectivo.

Resumen:

El narrador nos cuenta que conoció a la directora de una escuela. Por motivos de la vida, esa chica le explicó lasiguiente historia:
Libertad, conocido cómo Lili, acababa de llegar a la ciudad. Vivía con su madre. Era una chica muy reservada y tímida.
Lili, iba a la escuela, pero debido a su situación, no tenia ningún amigo y apenas algún compañero.
Al llegar a casa, la relación con su madre, era también muy dura, ya que no compartían nada, su relación se basaba en el silencio.
Un día, el maestro dijo que parala semana entrante, el lunes, todo el mundo debía de ir disfrazado; cosa que generó euforia entra la multitud, excepto en Lili. Aquél mismo día, la mamá de Lili la fue a buscar a la escuela. Vio toda la euforia de los chicos, por lo de los disfraces, pero no le pasó por la cabeza interesarse por su hija, que quería ir de bailarina. Dejaron que pasaran los días, Lili se comportaba de una formadistinta frente su mamá, porqué quería que le prestase un poco de atención, pero ella no le dedicó ni un mísero segundo.
Con estas pasaron los días hasta que llegó el lunes, y Lili, después de dudar mucho en decir lo del disfraz a su madre, decidió callárselo, prefería que su madre llevara la iniciativa. Así que se fue al colegio sin disfraz.
El resto de niños, al verla, le hicieron y le dijeron...
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