Lincensiatura de español

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2011
Los Enemigos De La Literacidad.
Les mencionare de cómo se puede tener grandes enemigos en la adquisición de la lectura, los factores importantes es la manera de cómo los alumnos se expresan demanera inadecuada empleando las siguientes frases “No estoy interesado”, “Me aburre” y “No lo entiendo”, se cierran al momento de interpretar un texto ya que no se puede desarrollar la capacidad lectora.También existen ciertos maestros que tienen por el nombre “Gentil”, nos mencionan de cómo les puede servir estas lecturas a lo largo de su vida, porque les dice un propósito, cómo lo pueden utilizary de qué manera les favorecerá en sus conocimientos académicos, entonces es ahí cuando el disente se preocupa por la lectura y lo hace un habito a lo largo de su vida o preparación académica. Pero notodos los maestros tienen esa habilidad de decirles a sus alumnos para qué es la utilidad entonces por eso existen estos factores de los enemigos de la literacidad.
Cuando se da cuenta el docenteque sus alumnos no tienen esta capacidad lectora lo que se hace es adaptarse a su comprensión y habilidad, haciendo al menos efectiva su clase, entonces tiene que involucrar ese conocimiento nuevo conel que ya sabe el mismo alumno de una manera no hábil porque mayormente el docente les hace mención de ese conocimiento y el alumno solo escucha y no lee.
El alumno tiene en la mano una lectura y elproblema no es que no lo comprenda si no que la sobresaturación o deficiencia del conocimiento que ya ha ejercido con su manera de expresarse lo hace que la comprensión sea la menos adecuada cuandolee, y cuando no tiende a expresarse así su juicio sobre el texto es extraordinariamente rica de conocimientos lo cual lo puede llevar a su memoria de largo plazo y perdurar ahí hasta que le vuelva aservir, en cambio cuando es una lectura sobresaturada esto perdura en la memoria de corto plazo y no lo pone en función durante un determinado tiempo.
En conclusión los docentes debemos hacer que...
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