Lingüística
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2011
El Lenguaje y sus niveles de análisis
Flgo. Roberto Rojas S.
Actividad
Describa un evento comunicativo en el que usted haya participado. Hágalo en base a los criterios que usted estimeconvenientes. Analice con compañeros y comparen criterios utilizados para describir el diálogo. OBJETIVO: comprender la generación de modelos de lenguaje verbal
1
El lenguaje
es parte indispensabledel ser humano Instrumento para: expresar sentimientos reflexionar sobre el pasado imaginar el futuro
El Lenguaje verbal
Código emitido en un sistema convencional y arbitrario de signos hablados oescritos para expresar ideas sobre el mundo y comunicarse con los demás.
Seassure
OTROS
Jakobson Halliday
Bühler
2
¿Por qué tenemos lenguaje? ¿Por qué algunos NO tienen lenguaje?FILOSOFÍA GENÉTICA ¿? NEUROCIENCIAS ¿ ¿?¿?¿?¿?¿LOGOPEDIA ?¿? ? PSIQUIATRÍA¿?
PSICOLOGÍA
FORMA
NivelesCONTENIDO
Lenguaje
Fonología
Morfología sintaxis
Semántica
Pragmática
USO3
Consideraciones El lenguaje es un TODO, interrelacionado y sinérgico. El modelo Sistematiza los diagnósticos. El modelo Sistematiza las terapias.
Fonología
Estudia la manera en que unaselección de sonidos selecció siguen reglas para expresar significados. Estudia los sonidos del lenguaje desde el punto de vista de las funciones en la lengua (Quilis, 1974)(Clemente, (Quilis, 1995)FONEMAS (representación mental de los sonidos del (representació habla) No confundir con Fonética (ALÓFONOS) Foné (ALÓ
4
Semántica
Estudia el contenido del lenguaje y como ellos se relacionanConocer como se REPRESENTA El LEXEMA (independientes-dependientes)
Morfosintaxis
Estudio de la construcción de palabras y frases. Morfología: MORFEMA y FUNCIONES GRAMATICALES Sintaxis: SINTAGMA y REGLASDE COMBINACIÓN DE PALABRAS
5
Pragmática
Implicancias en la interacción entre sujetos USOS y FUNCIONES, CONTEXTOS
6
ACTIVIDAD
Registrar un corpus lingüístico de 30 minutos de...
Flgo. Roberto Rojas S.
Actividad
Describa un evento comunicativo en el que usted haya participado. Hágalo en base a los criterios que usted estimeconvenientes. Analice con compañeros y comparen criterios utilizados para describir el diálogo. OBJETIVO: comprender la generación de modelos de lenguaje verbal
1
El lenguaje
es parte indispensabledel ser humano Instrumento para: expresar sentimientos reflexionar sobre el pasado imaginar el futuro
El Lenguaje verbal
Código emitido en un sistema convencional y arbitrario de signos hablados oescritos para expresar ideas sobre el mundo y comunicarse con los demás.
Seassure
OTROS
Jakobson Halliday
Bühler
2
¿Por qué tenemos lenguaje? ¿Por qué algunos NO tienen lenguaje?FILOSOFÍA GENÉTICA ¿? NEUROCIENCIAS ¿ ¿?¿?¿?¿?¿LOGOPEDIA ?¿? ? PSIQUIATRÍA¿?
PSICOLOGÍA
FORMA
NivelesCONTENIDO
Lenguaje
Fonología
Morfología sintaxis
Semántica
Pragmática
USO3
Consideraciones El lenguaje es un TODO, interrelacionado y sinérgico. El modelo Sistematiza los diagnósticos. El modelo Sistematiza las terapias.
Fonología
Estudia la manera en que unaselección de sonidos selecció siguen reglas para expresar significados. Estudia los sonidos del lenguaje desde el punto de vista de las funciones en la lengua (Quilis, 1974)(Clemente, (Quilis, 1995)FONEMAS (representación mental de los sonidos del (representació habla) No confundir con Fonética (ALÓFONOS) Foné (ALÓ
4
Semántica
Estudia el contenido del lenguaje y como ellos se relacionanConocer como se REPRESENTA El LEXEMA (independientes-dependientes)
Morfosintaxis
Estudio de la construcción de palabras y frases. Morfología: MORFEMA y FUNCIONES GRAMATICALES Sintaxis: SINTAGMA y REGLASDE COMBINACIÓN DE PALABRAS
5
Pragmática
Implicancias en la interacción entre sujetos USOS y FUNCIONES, CONTEXTOS
6
ACTIVIDAD
Registrar un corpus lingüístico de 30 minutos de...
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