Lingüística.

5. LA BÚSQUEDA DE LA REALIDAD RADICAL.


Queremos encontrar una realidad segura que no se pueda discutir para basar el estudio del lenguaje. Hemos llegado a la conclusión que para hacer una teoríasobre el lenguaje no era necesario seguir buscando la realidad radical (considerado por lingüistas de hoy en día).
5.1. La búsqueda de la realidad radical: la actividad del hablar.
La actividaddel hablar no es una realidad simple sino todo lo contrario, compleja e implica otras actividades; tampoco es una actividad que se dé en sí misma, sino que se da en otras actividades deslindables yobservables entre sí:
1- La emisión sistemática de sonidos combinados entre sí; lo cual es una actividad concreta, ya que se manifiesta en lo material (algo observable) pudiendo ser los sonidos de unalengua. Su parte observable mediante la reflexión, es la combinatoria de los sonidos y unidades q forman los sonidos hechos a través de juicios sintéticos a priori sobre cómo se estructuran y combinan ydeterminan la finalidad del por qué y para qué se emiten.
Conclusiones iniciales: los sonidos no son nada que se dé en sí mismo, sólo se dan en virtud de otra cosa; de forma concreta, y suexistencia evoca algo que no es concreto y va más allá de lo que son los sonidos (motivo, función, estructura y combinatoria). Y no se identifican ni con la actividad del hablar ni con el lenguaje.

2- Laactividad del hablar también se manifiesta en la designación o referencia de aquello que nos rodea. El ser humano se relaciona siempre con aquello que le rodea.

3- Referir lo que nos rodea implicaque establezcamos un orden sobre ello, constituyendo un mundo por cosas, haciendo un mundo lingüístico que refleja la realidad en la que nos movemos (cambiante según la lengua que hablemos.


4-Designar, referir o establecer de un mundo lingüístico implica el conocer, es decir, aprehender y tomar conciencia del sujeto hablante de aquello que nos rodea.

5- En el conocer no aprehendemos todo...