Linguistica

Span 206

El conocimiento lingüístico
¿Qué es el conocimiento lingüístico? ¿En qué consiste el conocimiento lingüístico? Estas preguntas pasaron por mi mente cuando comenzó el semestre, pero ya puedo por lo menos hablar de este tema muy amplio y complicado, pero fascinante. Cuando el profesor nos preguntó estas preguntas al comienzo del semestre yo pensé que era muy fácil y que elconocimiento lingüístico consiste en saber hablar una lengua y poder escribirla siguiendo las reglas gramaticales que nos han enseñado en la escuela. Pero desde la primera semana aprendí que no es así y ahora tengo una idea muy clara de lo que es el conocimiento lingüístico y cuales son los componentes de este. Así que llegué a la conclusión de que el conocimiento lingüístico es un atributo humanouniversal porque es parte del sistema cognitivo de todos los humanos. El conocimiento lingüístico consiste en un sistema de gramática mental de todos los seres humanos que permite expresar pensamientos a combinación con reglas de la gramática mental. El conocimiento lingüístico es algo que existe en todos los humanos, sin importar si son nativos o emigrantes, y sin importar que hablan y viven endiferentes partes del mundo. También, la lengua que usamos para comunicarnos es una creatividad regida porque es una manera de expresar todo lo que queremos decir y todo lo que pensamos, y porque todos los humanos tenemos esta capacidad cognitiva todos tenemos un conocimiento lingüístico universal y reglas universales. Cada hablante conoce el código (la gramática mental y sus reglas) de su lengua y lousa para comunicarse con otros hablantes. Todos los humanos tenemos un conocimiento lingüístico, porque todos disponemos de una capacidad cognitiva que nos permite aprender una lengua y usarla de diferentes maneras y en diferentes situaciones y contextos sociales y políticos. El lenguaje es lo que expresa todos nuestros pensamientos y nos permite crear una identidad dentro de un grupo político osocial.
La gramática mental del conocimiento lingüístico está construida por elementos como la fonología, la fonética, la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática. Estos elementos de la gramática mental se usan como un sistema combinatorio y dos sistemas interpretativos. El sistema combinatorio de la gramática mental nos ayuda tomar unidades más mínimas y combinarlas para formarpalabras y/o oraciones y los sistemas interpretativos conectan el sistema combinatorio con el pensamiento y con el sistema articulatorio. Estas combinaciones son universales para todos los humanos porque todos construimos palabras y oraciones para expresarnos.
El conocimiento lingüístico es algo universal e innato. Aunque hay cuatro tipos de gramáticas: prescriptiva, mental, descriptiva yteórica, el conocimiento lingüístico consiste en la gramática mental. Esta es parte de la creatividad regida porque se refiere al sistema cognitivo que tenemos todos los seres humanos y es algo natural. La descriptiva es un resultado del estudio lingüístico y la teórica nos hace entender la estructura de una lengua. La gramática prescriptiva no es nada importante para el conocimiento lingüístico porquees solamente una serie de reglas que nos enseñan y nos imponen en la escuela y no es expresiva de nuestros pensamientos. Así que el conocimiento lingüístico es saber lo que es la gramática mental y sus componentes. Esta gramática se expresa mediante palabras, oraciones, articulaciones, sintagmas, etc. Todas las gramáticas mentales son equivalentes. No hay ninguna gramática o lengua mejor que otraporque todos tenemos la capacidad creativa de expresar nuestros pensamientos sin importar el lenguaje, el dialecto o la variedad lingüística que usamos. Usamos el lenguaje para comunicarnos usando nuestra mente y los componentes de nuestra gramática mental, de los cuales voy a hablar en los párrafos siguientes.
Primero, el primer componente de la gramática mental es la de los sonidos, como...