linguistica

1. Expóngase que se entiende por independencia del estimulo.
Estimular la ejecución de algo o incitar una actividad, operación o función.

2. La actuación presupone la competencia, mientras que la competencia no presupone la actuación. coméntese.
La actuación lingüística es, el uso que éste hace de la lengua. Se halla determinada no sólo por la competencia lingüística del hablante sinotambién por las convenciones sociales y otros factores de índole cultural y emocional. La competencia lingüística es, esa parte de su conocimiento que se relaciona con el sistema lingüístico como tal, mediante el cual pueden producirse un conjunto de oraciones indefinidamente extenso que compone su lenguaje.

3. ¿Qué distinción podría establecerse, si es que la hay, entre competencia y fluidezlingüística?
La competencia es el conjunto de conocimientos que permiten al hablante comprender y producir, y en cambio la fluidez es la capacidad de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad.

4. Con bastante frecuencia, el profano piensa que escribir es algo más básico que hablar. Y es casi lo contrario. Coméntese.
Al momento de escribir no contamos con los gestos y tonosque pueden suplir deficiencias de la expresión. Las fallas y errores en la expresión pueden disculparse; al escribir, no. a las dificultades anteriores, añádanse las de la ortografía y las de la caligrafía.

5. ¿La lengua se denomina a veces ¨comportamiento verbal¨ coméntese la adecuación de la expresión con respecto a ¨comportamiento¨ y a ¨verbal¨.
El comportamiento; es la forma de proceder delas personas y verbal; es el adjetivo para aquello que tenga que ver con el uso de la lengua. Entonces el comportamiento verbal es la forma de como una persona habla de acuerdo a la comunidad verbal que pertenece.

6. ¿En qué sentido, y en qué grado, constituyen el español escrito y el español hablado una misma lengua? ¿Qué clase de información es posible, o muy difícil, de codificar porescrito, cuando, por el contrario, se codifica fácilmente y con naturalidad en el habla?
El grado que constituye el español hablado y escrito es muy extenso. Ya que el hablar y escribir es algo necesario para poder expresar nuestras ideas e interpretar las expresadas por los demás. Pienso que toda clase de información se puede codificar siempre y cuando el receptor sepa decodificar la información.7. ¿Recuerda alguna oración en español que sea ambigua por escrito pero no cuando se expresa oralmente? Y al revés, ¿hay oraciones ambiguas en el habla pero no en la lengua escrita? (¿en que afectan a esta cuestión sobre la transferibilidad de medio las diferencias de acento y dialecto y el hecho de dar debido reconocimiento a la distinción entre componentes verbales y no de la lengua?
Una fraseambigua es la que tiene dos o más significados diferentes, pero cada uno de los cuales es preciso: a) Súbete para arriba, b) Bájate para abajo, c) cierra la boca y come. Esto afecta ya que puede haber distintas interpretaciones porque no es claro.

8. ¿Qué le parece el español comparado con otras lenguas que conozca en cuanto a la relación entre ortografía y pronunciación? ¿Qué argumentosaducirá a favor y en contra de una reforma ortográfica?
La pronunciación y el uso del español a nivel oral varían según el país, pero las diferencias regionales no son tan importantes como para que el idioma sea incomprensible para los hablantes de las diferentes regiones. A diferencia de la creencia popular, no se habla un único español. Hay diferentes dialectos de español debido a la evolución delidioma en diferentes regiones.

9. Cítense ejemplos cotidianos de transmisión del español escrito por un canal vocal-auditivo y, viceversa, del español hablado por un medio de la escritura.
Unos ejemplos de transmisión cotidiana del español hablado serian la televisión, la radio y del español escrito seria el periódico, las cartas y en el caso de internet seria ambos.

10. ¨A la ley no le...