Lingüistica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
FONOAUDIOLOGÍA
Lingüística Aplicada I

CUESTIONARIO PRIMERA PRUEBA

Deberes y sugerencias
• Utilice sus apuntes de clases y el capítulo VI del libro Psicología del lenguaje.
• Proponga palabras clave para los conceptos relevantes de cada pregunta.
• Cuando se solicite ejemplos, asegúrese de encontrar al menos un ejemplo propio y no se copie lo que aparece en losapuntes.
• Casi todas las preguntas pueden ser contestadas con pocas palabras. Utilice las palabras precisas y responda sólo lo que se solicita: mientras más reduzca la cantidad de información tendrá menos que estudiar y menos con qué confundirse.
• Nunca copie lo que dicen los apuntes: escriba con sus palabras (es la mejor manera de saber que se comprende de verdad.
• Cuando terminede escribir algo, léalo en voz alta: le ayudará a reconocer los errores de redacción y, en consecuencia, mejorar la misma y responder claramente, lo cual facilitará su estudio.
• A veces, las respuestas están explícitas en los apuntes (cuando se puede subrayar lo principal), pero otras veces esto no ocurre, por lo tanto, muchas veces deberá extraer ideas principales a partir de los ejemplos,casos similares o de la totalidad del texto.
• El cuestionario no será revisado en clases, pero puede realizar las preguntas que estime conveniente.


Introducción a la lingüística
1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la lingüística? ¿Cuáles son los problemas para acceder objetivamente a ese objeto de estudio? La lingüística es el estudio del Lenguaje y de la lengua, El problema para accederobjetivamente es: primeramente que cada uno ve algo diferente del lenguaje y de la lengua, tenemos preconcepciones o ideas previas del lenguaje .

2. ¿Por qué la lingüística puede considerarse ciencia? Porque es Empírica (sus datos son verificables) y objetiva.

3. ¿En qué se diferencia la lingüística general de la descriptiva? Que la lingüística descriptiva se centra solo en una lengua y lalingüística general no.

4. ¿En qué se diferencia la lingüística diacrónica de la sincrónica? La Lingüística diacrónica estudia la evolución de la lengua con respecto al tiempo y la lingüística sincrónica se centra solo en una época del lenguaje.


5. ¿En qué se diferencia la lingüística teórica de la aplicada? Explique qué es la lingüística aplicada. La lingüística teórica buscainformación, la teoría aplicada Aplica dicha información.

6. ¿Cuáles son los niveles del lenguaje o subdisciplinas de la lingüística? Nómbrelos y mencione qué estudia cada uno.
Fonético - fonológico: Estudia fonemas y sonidos
Morfosintáctico: Estudia la formación de las palabras y su combinación para la formación de frases y oraciones
Léxico - semántico: Estudia el significado en la relación de lossignos al interior del sistema lingüístico (vocabulario)
Pragmático – discursivo: Estudio del significado en la relación “signo-usuario”

7. ¿Cuáles pueden ser las aplicaciones de la lingüística?
• Elaboración de diccionarios
• Adquisición de la lengua
• Aprendizaje de segundas lenguas
• Análisis y uso de la lengua
• Traducción e Interpretación
• Terapéuticas


8. Nombre yexplique a qué sé dedican las disciplinas de la lingüística aplicada?
Psicolingüística: Estudia la relación que existe entre un comportamiento lingüístico y los procesos psicológicos.
Sociolingüística: Estudia la interacción de el lenguaje y el funcionamiento de la sociedad.
Enseñanza de lenguas: Busca estrategias para el aprendizaje de lenguas y segundas lenguas.
Lingüística computacional:Simulación computacional: ejemplo: traducción automática, análisis lingüístico, inteligencia artificial y reconocimiento y síntesis de habla.
Neurolingüística: Estudia los procesos cerebrales que dan origen al habla y a la comprensión.

9. ¿Cuáles son los aportes de la lingüística a la fonoaudiología? Tanto en Conocimiento como: El lenguaje, sistema de lenguas, características dialectales,...