Lingüística

Lingüística estructural.
Lee con atención las siguientes preguntas, discútelas en grupos y proporciona una respuesta consensuada.
1.- Describe la analogía del ajedrez que Ferdinand de Saussureutiliza para explicar su concepto de lengua como sistema. Posteriormente proporciona, una analogía similar para explicar el mismo concepto.
2.- ¿Por qué concluye de Saussure que la lengua es forma y nosustancia?
3.- Explica las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas de los signos lingüísticos. Proporciona ejemplos de nuestra lengua (o del inglés y francés) que muestran estas relaciones:

4.-¿Por qué Saussure ubica la lingüística dentro de las ciencias sociales?
5.- Explica la teoría del signo lingüístico de Saussure

6.- Expón las diferencias esenciales entre la teoría Saussureana delsigno lingüístico y la concepción idealista tradicional de la biblia y Platón
7.- ¿Puede decirse que el significado y el significante del signo lingüístico constituyen una unidad dialéctica de dosmiembros contradictorios? ¿Si, por qué? ¿No, por qué?
8.- ¿Que es la arbitrariedad del signo lingüístico? por otra parte, ¿Que es la motivación del signo lingüístico?
En semiótica, la motivación esel parecido que guarda un significante con su significado. Decíamos que los iconos son signos motivados, guardan una relación de semejanza con lo que señalan. Por ejemplo, la señal que llevan algunasprendas de ropa que representa una plancha tachada significa “No planchar”, podemos decir, por tanto, que existe una relación metafórica entre el significante –el dibujo de la plancha- y elsignificado –no se debe planchar esa prenda-.
El concepto contrario sería la arbitrariedad, que aplicada a los signos lingüísticos consiste en que la expresión de ese signo no está relacionada de ningún modológico con su significado. Podemos analizar el significante todo lo que queramos, pero nunca conseguiremos prever las características del significado. Y al contrario, analizando el significado, no...