Literatura infantil

Objetivo general
Conocer los mecanismos que intervienen en la creación y la gestión de proyectos editoriales dirigidos al público infantil y juvenil, siendo capaces de identificarlos rasgos específicos que definen la literatura infantil y juvenil.
Objetivos específicos
• Conocer el patrimonio de la literatura infantil y su evolución desde una literaturapreceptiva y moralizante a una literatura formativa y de entretenimiento.
• Familiarizarse con los diferentes géneros editoriales y formatos (físicos y virtuales) que existen actualmenteen el mercado de la edición de libros para niños y jóvenes.
• Conocer las características de un texto literario infantil y determinar los criterios a tener en cuenta en la selecciónde libros infantiles.
• Aprender y practicar los diferentes recursos estilísticos que proporciona la poesía para mejorar la calidad literaria de un texto dirigido a los niños.
•Analizar la lectura de álbumes ilustrados desde un punto de vista artístico y literario.
• Conocer las diferentes tareas y responsabilidades de un editor de libros infantiles.
•Presentar un proyecto editorial que asuma los intereses y necesidades según el grupo de edad al que va dirigido.
• Organizar y programar una colección de libros infantiles dentro de unmarco editorial determinado.


Justificación de la presencia de la literatura infantil en la escuela
• Da respuesta a necesidades íntimas del niño el gusto que manifiesta por ella
•Acerca la vida a la escuela
• Aprovechamiento de elementos folklóricos
• Estímulos lúdicos motivación para el desarrollo del lenguaje y actitudes psico-afectivas muy positivas
•Estimula construcciones orales inéditas y formas de expresión más amplias
• Despierta afición a la lectura
• Devolver a la palabra su poder de convocatoria frente a la imagen