Literatura
Páginas: 9 (2015 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
INTRODUCCIÓN
La Literatura Infantil y Juvenil responde a la necesidad de demostrar que la literatura es uno de los vehículos para conducir a los niños, niñas y adolescentes hacia la valoración de su identidad cultural, y a la vez contribuir con su desarrollo y enriquecimiento lingüístico.
La fábula, es una narración ficticia que su final deja una enseñanza o moraleja y quegeneralmente sus personajes son objetos o animales.
A partir de las fábulas no solo se fomentan los valores en los niños, consejos o recomendaciones morales, sino que se permite también el desarrollo de aspectos tan importante como la imaginación y habilidades relacionadas a la creatividad, la expresión, la reflexión y la comunicación, entre otras.
El trabajo consta de las siguientes partes:
•Introducción
• Reseña de la Institución
• Descripción del aula
• Marco Teórico
• Proyecto de Aprendizaje
• Análisis de los resultados
• Recomendaciones
• Juicio valorativo del docente
• Conclusiones.
Reseña de la Escuela.
La Escuela Bolivariana “Vericallar”, está ubicado en el centro de la comunidad de Vericallar, Municipio Mariño del Estado Sucre.Sus límites son:
Norte: las casas de Vidalina de Martínez e Ismaela Barreto.
Sur: las casas de Amanda Sánchez y Georgina Rojas.
Este: la calle de los sueños.
Oeste: la calle principal.
En sus primeros tiempos no existía una Escuela oficial, pero los habitantes aprendían a leer y escribir con el señor Paulino Villegas y no hubo analfabeta por mucho tiempo.
En el año 1930se daba clase en una casa particular con la primera maestra que fue la señorita Elba Camino, donde estudiaban los niños y adolescentes de las comunidades de Río Chiquito Arriba, Valencia y Marabal.
La Escuela de Vericallar fue fundada el 27 de febrero de 1967, ejecutada la obra a través de la Gobernación, con cinco aulas, un comedor y dos salas de baño para una capacidad de 120 alumnos. Elpersonal con que contaba el plantel era: un coordinador, cinco docentes, dos obreros y una secretaria.
Para ese entonces el coordinador se llamaba Cesar Romero, después pasó a depender del Núcleo Escolar Rural Nº 168 dirigido por Silvia Rodríguez. En el año 1991, la directora era la Maestra Milagros Malave, luego el 16 de septiembre de 1999 se inició como Escuela Bolivariana como CoordinadoraOmaris Marcano, con una planta deficiente con cinco aulas, el Pre-escolar funcionaba en la sala de la dirección y utilizaban el comedor para otro grado quedando un aula en mala ubicación.
Para la entrada del año 2001, Funda Escolar inició la reparación y construcción de la planta física. A principios del año 2002 se reinauguro la Escuela totalmente restaurada con una Infraestructura en buenascondiciones y solicitadas en la Institución, para el año escolar 2006-2007 la Zona Educativa donó 3 computadoras que es con la que funcionaba el salón de computación.
En el año escolar 2007-2008 asumió la coordinación de la Escuela la doc. Mirian Zabala hasta septiembre de 2008 siendo sustituida por la doc. Ely Barreto. Durante el año escolar 2008-2009se encontraba en proceso de dotación lasala de Computación por la Organización OFL. La Escuela cuenta con una matrícula de 72 varones y 48 hembras para un total de 120 alumnos.
Actualmente la Escuela cuenta con 16 docentes 13 Licenciados y 3 bachilleres cursando estudios universitarios, distribuidos de la siguiente manera:
1 Coordinador Administrativo
1 Doc. Pedagógico
1 Doc. Interno del P.A.E.B
7 Doc. de Aula
1Doc. de Desarrollo Endógeno.
1 Doc. de Educación Física
1 Doc. de Computación
1 Doc. de Cultura
1 Doc. Manualista
1 Doc. Bibliotecario.
Además cuenta con una secretaria, una auxiliar de Pre-escolar, 3 obreros y 2 vigilantes uno puesto por la Gobernación.
Diagnóstico del Aula
La Escuela Bolivariana “Vericallar”, en el aula de 4º grado atendido por el docente Fermín...
La Literatura Infantil y Juvenil responde a la necesidad de demostrar que la literatura es uno de los vehículos para conducir a los niños, niñas y adolescentes hacia la valoración de su identidad cultural, y a la vez contribuir con su desarrollo y enriquecimiento lingüístico.
La fábula, es una narración ficticia que su final deja una enseñanza o moraleja y quegeneralmente sus personajes son objetos o animales.
A partir de las fábulas no solo se fomentan los valores en los niños, consejos o recomendaciones morales, sino que se permite también el desarrollo de aspectos tan importante como la imaginación y habilidades relacionadas a la creatividad, la expresión, la reflexión y la comunicación, entre otras.
El trabajo consta de las siguientes partes:
•Introducción
• Reseña de la Institución
• Descripción del aula
• Marco Teórico
• Proyecto de Aprendizaje
• Análisis de los resultados
• Recomendaciones
• Juicio valorativo del docente
• Conclusiones.
Reseña de la Escuela.
La Escuela Bolivariana “Vericallar”, está ubicado en el centro de la comunidad de Vericallar, Municipio Mariño del Estado Sucre.Sus límites son:
Norte: las casas de Vidalina de Martínez e Ismaela Barreto.
Sur: las casas de Amanda Sánchez y Georgina Rojas.
Este: la calle de los sueños.
Oeste: la calle principal.
En sus primeros tiempos no existía una Escuela oficial, pero los habitantes aprendían a leer y escribir con el señor Paulino Villegas y no hubo analfabeta por mucho tiempo.
En el año 1930se daba clase en una casa particular con la primera maestra que fue la señorita Elba Camino, donde estudiaban los niños y adolescentes de las comunidades de Río Chiquito Arriba, Valencia y Marabal.
La Escuela de Vericallar fue fundada el 27 de febrero de 1967, ejecutada la obra a través de la Gobernación, con cinco aulas, un comedor y dos salas de baño para una capacidad de 120 alumnos. Elpersonal con que contaba el plantel era: un coordinador, cinco docentes, dos obreros y una secretaria.
Para ese entonces el coordinador se llamaba Cesar Romero, después pasó a depender del Núcleo Escolar Rural Nº 168 dirigido por Silvia Rodríguez. En el año 1991, la directora era la Maestra Milagros Malave, luego el 16 de septiembre de 1999 se inició como Escuela Bolivariana como CoordinadoraOmaris Marcano, con una planta deficiente con cinco aulas, el Pre-escolar funcionaba en la sala de la dirección y utilizaban el comedor para otro grado quedando un aula en mala ubicación.
Para la entrada del año 2001, Funda Escolar inició la reparación y construcción de la planta física. A principios del año 2002 se reinauguro la Escuela totalmente restaurada con una Infraestructura en buenascondiciones y solicitadas en la Institución, para el año escolar 2006-2007 la Zona Educativa donó 3 computadoras que es con la que funcionaba el salón de computación.
En el año escolar 2007-2008 asumió la coordinación de la Escuela la doc. Mirian Zabala hasta septiembre de 2008 siendo sustituida por la doc. Ely Barreto. Durante el año escolar 2008-2009se encontraba en proceso de dotación lasala de Computación por la Organización OFL. La Escuela cuenta con una matrícula de 72 varones y 48 hembras para un total de 120 alumnos.
Actualmente la Escuela cuenta con 16 docentes 13 Licenciados y 3 bachilleres cursando estudios universitarios, distribuidos de la siguiente manera:
1 Coordinador Administrativo
1 Doc. Pedagógico
1 Doc. Interno del P.A.E.B
7 Doc. de Aula
1Doc. de Desarrollo Endógeno.
1 Doc. de Educación Física
1 Doc. de Computación
1 Doc. de Cultura
1 Doc. Manualista
1 Doc. Bibliotecario.
Además cuenta con una secretaria, una auxiliar de Pre-escolar, 3 obreros y 2 vigilantes uno puesto por la Gobernación.
Diagnóstico del Aula
La Escuela Bolivariana “Vericallar”, en el aula de 4º grado atendido por el docente Fermín...
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