Logica
Páginas: 8 (1755 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2011
RACIONALIDAD
El concepto racionalidad es uno muy complejo que ha llevado a muchos pensadores a discutir sobre los alcances del mismo. Esto lo vemos a través de la reflexión de Raymond Williams (1976) cuando nos dice “As with many cultural keywords, “rationality” holds central instrumental, affective, and aesthetic meanings”. El autor nos presenta el concepto de racionalidad asociado alambiente cultural donde ocurre el hecho. Esto se refuerza cuando Kenneth Arrow (1990) nos dice “Rationality is not a property of individuals alone, although it is usually presented that way. Rather it gathers not only its force but also its very meaning from its social context”. Esto refuerza la idea de que la racionalidad no se da en un ambiente abstracto, sino que está relacionado directamente alambiente físico, donde se toman las decisiones y se convierten en acciones. En dicho proceso se utilizan muchos aspectos subjetivos que son definidos exclusivamente por el ambiente, y no necesariamente son de carácter universal o provienen de un análisis lógico.
No todas las áreas del saber reflexionan o analizan el proceso racional de la misma manera. En un artículo publicado por la revistaConsumer Policy Review (1999) se nos indica que “For the economist the rationale for the decision was irrelevant, only the end result, and only in an aggregate form, counted. For the psycologist the end result was an irrelevance, all they were interested in was the process by which a decision was arrived at.”. Es interesante ver cómo dos disciplinas, que estudian el comportamiento humano, le danénfasis a diferentes aspectos del estudio de la racionalidad en el proceso de toma de decisiones. Podemos resumir que la racionalidad está atada al ambiente donde se toman las decisiones. Está también nos debe proveer de las debidas justificaciones, para defender las decisiones tomadas y las acciones realizadas. Esto nos lleva a reflexionar sobre el proceso de toma de decisiones.
TOMA DEDECISIONES
Vivimos en un mundo de incertidumbre, por lo tanto se requiere del establecimiento de un proceso de toma de decisiones contínuo que lleve a optimizar los resultados del mismo. Esto hace de este proceso uno sumamente interesante para los investigadores. Existen varios modelos que tratan de establecer los pasos necesarios que se utilizan para tomar decisiones, tanto en carácterindividual como colectivo.
El profesor de gerencia científica de la Universidad de Carnegi-Mellon Herbert A. Simon establece cuatro fases; fase de investigación (intelligence activity – searching the environment for conditions calling a solution) , fase de diseño (design activity – inventing, developing, and analyzing possible courses of action), fase de decisión (choice activity – selecting aparticular course of action from those available) y la fase de revisión (review activity – assessing past choices) (McLeod, 1998). Por otro lado Janis y Mann (1977) nos dicen que “decision making is a complex deliberative process. It involves extensive search, deliberation on the available options, evaluating and choosing the best achievable options, acting on that choice, and then monitoring andlearning”.
Al analizar ambos modelos encontramos similitudes en la búsqueda de información, el proceso de selección y la acción a tomar. La mayor diferencia existe en el proceso de retroalimentación que establecen Janis y Mann y el alcance del mismo. Ello convierten el proceso de toma de decisiones en un proceso de aprendizaje.
El proceso de selección conlleva la selección de unaalternativa sobre otras. Esto va a significar a su vez, que el que toma la decisión, tiene que asumir un riesgo. El factor de riesgo se convierte entonces, en un elemento importante a la hora de tomar decisiones.
Riesgo
En la primera fase nos dedicamos a investigar y buscar información para poder formular las distintas opciones que se poseen al momento de tomar decisiones. Mientras más...
El concepto racionalidad es uno muy complejo que ha llevado a muchos pensadores a discutir sobre los alcances del mismo. Esto lo vemos a través de la reflexión de Raymond Williams (1976) cuando nos dice “As with many cultural keywords, “rationality” holds central instrumental, affective, and aesthetic meanings”. El autor nos presenta el concepto de racionalidad asociado alambiente cultural donde ocurre el hecho. Esto se refuerza cuando Kenneth Arrow (1990) nos dice “Rationality is not a property of individuals alone, although it is usually presented that way. Rather it gathers not only its force but also its very meaning from its social context”. Esto refuerza la idea de que la racionalidad no se da en un ambiente abstracto, sino que está relacionado directamente alambiente físico, donde se toman las decisiones y se convierten en acciones. En dicho proceso se utilizan muchos aspectos subjetivos que son definidos exclusivamente por el ambiente, y no necesariamente son de carácter universal o provienen de un análisis lógico.
No todas las áreas del saber reflexionan o analizan el proceso racional de la misma manera. En un artículo publicado por la revistaConsumer Policy Review (1999) se nos indica que “For the economist the rationale for the decision was irrelevant, only the end result, and only in an aggregate form, counted. For the psycologist the end result was an irrelevance, all they were interested in was the process by which a decision was arrived at.”. Es interesante ver cómo dos disciplinas, que estudian el comportamiento humano, le danénfasis a diferentes aspectos del estudio de la racionalidad en el proceso de toma de decisiones. Podemos resumir que la racionalidad está atada al ambiente donde se toman las decisiones. Está también nos debe proveer de las debidas justificaciones, para defender las decisiones tomadas y las acciones realizadas. Esto nos lleva a reflexionar sobre el proceso de toma de decisiones.
TOMA DEDECISIONES
Vivimos en un mundo de incertidumbre, por lo tanto se requiere del establecimiento de un proceso de toma de decisiones contínuo que lleve a optimizar los resultados del mismo. Esto hace de este proceso uno sumamente interesante para los investigadores. Existen varios modelos que tratan de establecer los pasos necesarios que se utilizan para tomar decisiones, tanto en carácterindividual como colectivo.
El profesor de gerencia científica de la Universidad de Carnegi-Mellon Herbert A. Simon establece cuatro fases; fase de investigación (intelligence activity – searching the environment for conditions calling a solution) , fase de diseño (design activity – inventing, developing, and analyzing possible courses of action), fase de decisión (choice activity – selecting aparticular course of action from those available) y la fase de revisión (review activity – assessing past choices) (McLeod, 1998). Por otro lado Janis y Mann (1977) nos dicen que “decision making is a complex deliberative process. It involves extensive search, deliberation on the available options, evaluating and choosing the best achievable options, acting on that choice, and then monitoring andlearning”.
Al analizar ambos modelos encontramos similitudes en la búsqueda de información, el proceso de selección y la acción a tomar. La mayor diferencia existe en el proceso de retroalimentación que establecen Janis y Mann y el alcance del mismo. Ello convierten el proceso de toma de decisiones en un proceso de aprendizaje.
El proceso de selección conlleva la selección de unaalternativa sobre otras. Esto va a significar a su vez, que el que toma la decisión, tiene que asumir un riesgo. El factor de riesgo se convierte entonces, en un elemento importante a la hora de tomar decisiones.
Riesgo
En la primera fase nos dedicamos a investigar y buscar información para poder formular las distintas opciones que se poseen al momento de tomar decisiones. Mientras más...
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